| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 研究背景 | 第7-8页 |
| 1. 理论背景 | 第7页 |
| 2. 现实背景 | 第7-8页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第8-9页 |
| 1. 研究目的 | 第8页 |
| 2. 研究意义 | 第8-9页 |
| （三） 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1. 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 国外研究现状 | 第10-12页 |
| （四） 研究方法 | 第12-13页 |
| 一. 民办高校校长概述 | 第13-26页 |
| （一） 民办高校校长素质的内涵 | 第13-15页 |
| 1. 对素质的定义 | 第13-14页 |
| 2. 校长素质的内涵 | 第14-15页 |
| （二） 民办高校校长具有的相关素质 | 第15-26页 |
| 1. 民办高校发展定位 | 第15-20页 |
| 2. 民办高校校长应具有的相关素质 | 第20-26页 |
| 二. 民办高校校长素质不足之处 | 第26-33页 |
| （一） 缺乏市场风险认识 | 第26-27页 |
| 1. 缺乏市场风险认识 | 第26页 |
| 2. 缺少全面风险意识 | 第26-27页 |
| （二） 缺乏科学的管理能力 | 第27-29页 |
| 1. 民办高校管理者对于科学发展民办院校上有战略眼光的匮乏 | 第27-28页 |
| 2. 财务管理混乱，预算管理不严格 | 第28页 |
| 3. 教学管理混乱，教育质量不高 | 第28-29页 |
| （三） 缺乏学校营销观念 | 第29-33页 |
| 三. 民办高校校长素质存在不足的原因分析 | 第33-40页 |
| （一） 民办高校校长在存在的办学理念的偏差 | 第33-34页 |
| （二） 内部管理不规范 | 第34-37页 |
| 1. 法人财产权不明晰 | 第34页 |
| 2. 缺乏严格的法人治理体制 | 第34-37页 |
| （三） 社会歧视与偏见 | 第37-40页 |
| 四. 提升民办高校校长素质的相关措施 | 第40-49页 |
| （一） 为确保民办高校校长能力更好的施展，努力搭建管理舞台，不断的在良好的环境中提高自身素质 | 第40-41页 |
| 1. 董事会成员构成安排要合理 | 第40页 |
| 2. 健全董事会议事章程 | 第40页 |
| 3. 政府要加大民办高校财务的监管力度 | 第40-41页 |
| 4. 政府委派或任命党委书记进入民办高校，列席董事会成员 | 第41页 |
| （二） 学习借鉴国外先进经验 | 第41-42页 |
| 1. 民主的遴选程序，灵活的遴选标准 | 第41-42页 |
| 2. 完善的校长培训机制，多样化的培训内容 | 第42页 |
| （三） 建立和完善民办高校校长的聘用制度 | 第42-44页 |
| 1. 寻找科学的高校校长聘用模式 | 第43-44页 |
| 2. 民办高校校长的聘用标准符合民办高校的实际情况 | 第44页 |
| （四） 完善民办高校校长培训机制 | 第44-49页 |
| 1. 有关机构要建立和完善校长培训管理机制 | 第46-47页 |
| 2. 选择科学实用的培训内容 | 第47-48页 |
| 3. 建立多样化的培训方式 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50页 |
