首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--教师与学生论文--学生论文

农村留守中学生网络成瘾及其与父母教养方式、同伴关系的相关研究

摘要第1-7页
Abstract第7-11页
引言第11-13页
1 文献综述第13-24页
   ·网络成瘾的研究综述第13-17页
     ·网络成瘾的定义第13页
     ·网络成瘾的诊断标准第13-15页
     ·影响网络成瘾的原因第15-16页
     ·网络成瘾的危害第16-17页
   ·父母教养方式的研究综述第17-20页
     ·父母教养方式的概念、类型及相关研究第17-20页
     ·父母教养方式与网络成瘾的关系第20页
   ·同伴关系的研究综述第20-22页
     ·同伴关系的概念及相关研究第20-22页
     ·同伴关系与网络成瘾的关系第22页
   ·网络成瘾、父母教养方式与同伴关系的相关研究综述第22-24页
2 问题的提出第24-26页
   ·研究假设第24页
   ·研究目的与意义第24-26页
3 研究方法第26-28页
   ·研究对象第26页
   ·研究工具第26-27页
     ·基本情况第26页
     ·青少年病理性互联网使用量表第26-27页
     ·父母教养方式评价量表(EMBU)第27页
     ·同伴关系问卷第27页
   ·研究程序第27-28页
4 研究结果第28-35页
   ·农村留守中学生的网络成瘾的特点第28-29页
   ·农村留守中学生父母教养方式的特点第29页
   ·农村留守中学生同伴关系的特点第29-30页
   ·农村留守中学生网络成瘾与父母教养方式、同伴关系的关系第30-35页
     ·网络成瘾与父母教养方式的关系第30-31页
     ·农村留守中学生的网络成瘾与同伴关系的关系第31页
     ·农村留守中学生的父母教养方式与同伴关系的关系第31-32页
     ·农村留守中学生同伴关系在网络成瘾与父母教养方式之间的中介作用分析第32-35页
5 分析与讨论第35-40页
   ·农村留守中学生网络成瘾的基本特点第35-36页
   ·农村留守中学生父母教养方式与网络成瘾的关系第36-37页
   ·农村留守中学生同伴关系与网络成瘾的关系第37-38页
   ·农村留守中学生父母教养方式与同伴关系的关系第38页
   ·农村留守中学生网络成瘾与父母教养方式、同伴关系的相关与中介作用分析第38-40页
6 总结第40-43页
   ·研究结论第40页
   ·研究不足第40-41页
   ·研究展望第41页
   ·思考与建议第41-43页
参考文献第43-48页
附录第48-58页
致谢第58页

论文共58页,点击 下载论文
上一篇:基于共享心智模型的虚拟学习团队学习过程模型研究
下一篇:基于电子双屏白板的教学资源开发与应用--以《教育技术研究方法》课程为例