| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 导言 | 第9-15页 |
| 一、 研究的缘起与目的和意义 | 第9-10页 |
| （一） 研究的起源 | 第9-10页 |
| （二） 选题的目的 | 第10页 |
| 二、 文献综述 | 第10-13页 |
| （一） 对幼儿园管理理论的研究 | 第10-12页 |
| （二） 幼儿园的管理理论应用到幼儿园的管理实践中 | 第12-13页 |
| 三、 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| （一） 研究思路 | 第13-14页 |
| （二） 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 育才幼儿园的管理现状 | 第15-20页 |
| 一、 育才幼儿园概况 | 第15页 |
| 二、 育才幼儿园的发展历程 | 第15-17页 |
| 三、 育才幼儿园发展现状 | 第17-20页 |
| （一） 幼儿园硬件情况 | 第17-18页 |
| （二） 幼儿园软件情况 | 第18-19页 |
| （三） 教育教学 | 第19页 |
| （四） 卫生保健状况 | 第19-20页 |
| 第三章 公立幼儿园管理中的问题与分析 | 第20-28页 |
| 一、 幼儿园在目标管理中存在的问题 | 第20-21页 |
| （一） 目标制定过程形式化 | 第20页 |
| （二） 目标制定的程度不当 | 第20-21页 |
| （三） 幼儿园对于目标管理考核周期过长 | 第21页 |
| 二、 教师管理存在的问题 | 第21-24页 |
| （一） 教师自我管理意识不强 | 第21-22页 |
| （二） 教师队伍的职业认同感、归宿感差 | 第22-23页 |
| （三） 教师职业倦怠工作情绪不高 | 第23-24页 |
| 三、 幼儿常规教育管理中存在的问题 | 第24-26页 |
| （一） 幼儿园一日生活安排过于死板 | 第24-25页 |
| （二） 注重教学活动，忽视生活环节 | 第25-26页 |
| 四、 幼儿园后勤管理中存在问题 | 第26-28页 |
| （一） 幼儿伙食存在严重浪费 | 第26-27页 |
| （二） 专业厨师缺乏 | 第27页 |
| （三） 后勤园长工作责任不到位 | 第27-28页 |
| 第四章 幼儿园管理改革的主要对策 | 第28-39页 |
| 一、 提高幼儿园目标管理效能的对策建议 | 第28-30页 |
| （一） 实施目标管理，促进管理工作的科学化 | 第28-29页 |
| （二） 用目标分解法建立幼儿园目标管理体系 | 第29-30页 |
| 二、 改善幼儿园教师管理策略 | 第30-33页 |
| （一） 做好教师职业规划，关注教师专业成长 | 第30-31页 |
| （二） 提高幼儿教师的社会地位和职业认识水平 | 第31-32页 |
| （三） 建立良好的人际关系营造积极的工作氛围 | 第32-33页 |
| 三、 优化幼儿园幼儿一日常规管理的建议 | 第33-36页 |
| （一） 科学合理安排幼儿一日活动 | 第33-34页 |
| （二） 幼儿园教育生活化 | 第34-36页 |
| 四、 完善后勤管理的建议 | 第36-39页 |
| （一） 完善常规工作操作，以提高自身素质 | 第36页 |
| （二） 时刻抓好安全工作，确保幼儿园工作安全正常的运作 | 第36-37页 |
| （三） 幼儿园膳食的管理 | 第37页 |
| （四） 创设安全卫生的生活环境，保证幼儿的健康 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 1 幼儿园目标管理问卷调查表 | 第42-44页 |
| 附录 2 访谈提纲 | 第44-45页 |
| 附录 3 包头市以育才幼儿园为例现状 | 第45-47页 |
| 附录 4 市育才幼儿园后勤工作总结 | 第47-49页 |
| 附录 5 育才幼儿园 2012 年工作重点 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |