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基于任务的高中英语课堂合作学习的研究

Abstract第1-7页
摘要第7-12页
Chapter Ⅰ Introduction第12-18页
   ·Research background第12-15页
   ·Research Questions第15页
   ·The Significance of the Research第15-16页
   ·Organization of the Thesis第16-18页
Chapter Ⅱ Literature Review第18-24页
   ·Previous research on cooperative learning abroad第18-20页
   ·Previous research on cooperative learning in China第20-24页
Chapter Ⅲ Theoretical Framework第24-40页
   ·Cooperative Learning Theory第24-31页
     ·The definition of cooperative learning第24-26页
     ·Basic elements of cooperative learning第26-31页
   ·Task and Task-based Language Teaching第31-36页
     ·Definition of task第31-33页
     ·Good Learning Tasks第33-34页
     ·Task-based Language Teaching第34-36页
   ·Zone of Proximal Development第36-37页
   ·Social Interdependence Theory第37-40页
Chapter Ⅳ Research Design第40-55页
   ·Research Hypotheses第40-41页
   ·Research Subjects第41-42页
   ·Research Methods第42页
   ·Research Instruments第42-44页
     ·Questionnaires第42-43页
     ·Interviews第43-44页
     ·Classroom observation scale第44页
   ·Research Procedure第44-47页
   ·A sample lesson plan第47-55页
Chapter Ⅴ Data Collection and Analysis第55-64页
   ·Analysis of the data from Questionnaire Ⅰ第55-57页
   ·Analysis of the data from the interview with teachers第57-59页
   ·Analysis of the data from Questionnaire Ⅱ第59-61页
   ·Analysis of the data from the interview with students第61-62页
   ·Analysis of the data from the classroom observation第62-64页
Chapter Ⅵ Findings and Discussions第64-72页
   ·Major findings第64-67页
     ·Arousing students' interest in English learning第64-65页
     ·Balancing the level of students' participation in cooperative learning第65页
     ·Cultivating students' team spirits第65-66页
     ·Creating harmonious class atmosphere第66-67页
   ·Barriers in implementing task-based cooperative learning第67-68页
   ·Pedagogical implications第68-72页
Chapter Ⅶ Conclusions第72-74页
Bibliography第74-80页
Appendix Ⅰ 高中英语课堂合作学习调查问卷第80-84页
Appendix Ⅱ 教师及学生访谈提纲第84-85页
Appendix Ⅲ 高中英语课堂合作学习问卷调查(二)第85-88页
Appendix Ⅳ 小组合作学习课堂观察量表第88-89页
Acknowledgements第89页

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