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高中英语优质课中的教师话语分析

中文摘要第1-5页
Abstract第5-10页
Abbreviations第10-11页
List of Tables第11-12页
Chapter 1 Introduction第12-15页
   ·Origin of the Study第12-13页
   ·Significance of the Study第13-14页
   ·Organization of the Thesis第14-15页
Chapter 2 Literature Review第15-27页
   ·Understanding Teacher Talk第15-18页
     ·Definition of Teacher Talk第15页
     ·Features of Teacher Talk第15-16页
     ·Classifications of Teacher Talk第16-17页
     ·Function of Teacher Talk第17-18页
   ·Theoretical Foundations第18-23页
     ·Input Hypothesis第18-19页
     ·Interaction Hypothesis第19-21页
     ·Output Hypothesis第21-23页
   ·Previous Studies of Teacher Talk at Home and Abroad第23-27页
     ·Studies of Teacher Talk Abroad第23-24页
     ·Studies of Teacher Talk at Home第24-27页
Chapter 3 Methodology第27-30页
   ·Research Questions第27页
   ·Subjects of the study第27-28页
   ·Research Instrument第28页
   ·Research Procedures第28-30页
Chapter 4 Analysis and Major Findings第30-54页
   ·Strong Affinity第30-32页
   ·Reasonable Amount第32-33页
   ·High Accuracy第33-35页
     ·Clear and Standardized Pronunciation第33-34页
     ·Accurate Expressions第34-35页
   ·Appropriate Speed第35-36页
     ·Fast Speed When Coming to Information Familiar with Students第35-36页
     ·Slow Speed with Key Words Stressed When Coming to Important Information第36页
   ·Various and Valid Instructional Directives第36-44页
     ·Different Sentence Patterns Used in Directives第37-41页
     ·Good Use of Different tones, Stress, Speeds and Gestures第41-44页
   ·Effective Questioning第44-48页
     ·Involving All the Students第44-45页
     ·Diversified Types of Questions第45-46页
     ·Different Levels of Difficulty第46-47页
     ·Close to the Students' Life第47-48页
   ·Positive Feedback第48-51页
   ·Necessary Repetition第51-54页
Chapter 5 Conclusion and Implication第54-58页
   ·Summary of the Present Study第54页
   ·Pedagogical Implications第54-56页
   ·Limitations of the Study and Suggestions for Further Research第56-58页
Bibliography第58-62页
Appendices第62-100页
Publications during the Postgraduate Program第100-101页
Acknowledgements第101-102页

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