| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| ·选题的缘起 | 第8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·研究的目的 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-11页 |
| ·国内研究现状 | 第9-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·研究的重点、难点和创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 西方民主思潮相关概念的界定及典型学派举例 | 第12-20页 |
| ·西方民主思潮相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·西方民主思潮典型学派举例 | 第13-18页 |
| ·自由民主主义思潮 | 第14-15页 |
| ·民主社会主义思潮 | 第15-16页 |
| ·古典多元主义思潮 | 第16-17页 |
| ·参与民主思潮 | 第17页 |
| ·民主实用主义思潮 | 第17-18页 |
| ·西方民主思潮的理论分析 | 第18-20页 |
| ·西方民主思潮的实质 | 第18页 |
| ·对待西方民主思潮的哲学依据 | 第18-20页 |
| 第三章 西方民主思潮对中国大学生的影响 | 第20-28页 |
| ·西方民主思潮影响中国大学生的途径 | 第20-22页 |
| ·阅读书刊、杂志 | 第20-21页 |
| ·浏览互联网 | 第21页 |
| ·学习相关课程 | 第21-22页 |
| ·其他途径 | 第22页 |
| ·西方民主思潮对中国大学生的积极影响 | 第22-24页 |
| ·有利于大学生抵制封建专制等级观念 | 第22-23页 |
| ·有利于大学生解放思想,开阔眼界 | 第23页 |
| ·有利于大学生形成民主与自由意识 | 第23-24页 |
| ·有利于大学生提高政治参与的热情 | 第24页 |
| ·西方民主思潮对中国大学生的消极影响 | 第24-28页 |
| ·西方民主思潮影响大学生对马克思主义的信仰 | 第24-25页 |
| ·西方民主思潮影响大学生对中国特色社会主义民主的认同 | 第25-26页 |
| ·西方民主思潮影响大学生对中国特色社会主义制度的信念 | 第26-28页 |
| 第四章 引导大学生正确应对西方民主思潮的方法与对策 | 第28-34页 |
| ·增强大学生理想信念教育,坚定马克思主义立场 | 第28-29页 |
| ·增强马克思主义民主理论的灌输教育 | 第28页 |
| ·增强大学生捍卫社会主义旗帜的信心 | 第28-29页 |
| ·加强中国特色社会主义民主教育与宣传 | 第29-30页 |
| ·进行中国特色社会主义民主理论和文化教育,引导当代大学生树立正确的民主观 | 第29页 |
| ·进行基本国情教育,引导大学生坚定中国特色社会主义民主政治的共同理想 | 第29-30页 |
| ·提高高校思想政治教育工作成效 | 第30-34页 |
| ·以人为本,根据学生的实际要求加强思想政治教育 | 第30-31页 |
| ·加强校园民主文化建设 | 第31页 |
| ·加强校园民主实践活动建设 | 第31-32页 |
| ·加强校园民主法制教育 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
