| Acknowledgements | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 中文摘要 | 第7-10页 |
| List of Tables and Figures | 第10-11页 |
| List of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-15页 |
| ·Overview of this Study | 第12-13页 |
| ·Significance of this Study | 第13-14页 |
| ·Structure of this Study | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-24页 |
| ·Grammar and Grammar Teaching | 第15-17页 |
| ·Definition of Grammar | 第15-16页 |
| ·Definition of Grammar Teaching | 第16页 |
| ·Rising and Falling of Grammar Teaching in ELT | 第16-17页 |
| ·If-conditionals | 第17-20页 |
| ·Definition of If-conditionals | 第18页 |
| ·Classifications of If-conditionals | 第18-19页 |
| ·Studies on If-conditionals at Home | 第19-20页 |
| ·Functions of Grammar Structure | 第20-24页 |
| ·Interpersonal Function of Grammar Structure | 第20-21页 |
| ·Embodiment of Interpersonal Function | 第21-24页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第24-27页 |
| ·Research questions | 第24页 |
| ·Research subjects and instruments | 第24-25页 |
| ·Research procedure | 第25-27页 |
| ·Data collection | 第25页 |
| ·Data analysis | 第25-27页 |
| Chapter Four Findings and Discussion | 第27-48页 |
| ·Distribution of if-conditionals | 第27-28页 |
| ·Meaning and functions of if-conditionals | 第28-32页 |
| ·Analysis of different kinds of if-conditionals | 第32-46页 |
| ·If-conditionals for comment | 第32-37页 |
| ·If-conditionals for suggestion | 第37-41页 |
| ·If-conditionals for warning | 第41-45页 |
| ·If-conditionals for planning | 第45-46页 |
| ·Summary | 第46-48页 |
| Chapter Five Conclusion | 第48-52页 |
| ·Major findings | 第48-49页 |
| ·Pedagogical implications | 第49-50页 |
| ·Limitations of this study and suggestions for future research | 第50-52页 |
| References | 第52-55页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第55-56页 |
