| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·概念界定 | 第10页 |
| ·亲子关系的研究现状 | 第10-12页 |
| ·影响亲子关系的因素 | 第12-13页 |
| ·改善亲子关系的对策 | 第13-15页 |
| 2 研究设计 | 第15-20页 |
| ·理论依据 | 第15-16页 |
| ·生态系统理论 | 第15-16页 |
| ·社会冲突理论 | 第16页 |
| ·符号互动论 | 第16页 |
| ·研究思路与内容 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第17页 |
| ·概念界定及操作化 | 第17-18页 |
| ·初中生 | 第17-18页 |
| ·亲子关系 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·调查对象 | 第18-19页 |
| ·资料收集的方法 | 第19页 |
| ·资料整理和分析的方法 | 第19-20页 |
| 3 调查分析与结果 | 第20-32页 |
| ·样本特征 | 第20-24页 |
| ·初中生亲子关系的现状分析 | 第24-32页 |
| ·亲子沟通 | 第24-26页 |
| ·亲子冲突 | 第26-29页 |
| ·亲子亲和 | 第29-32页 |
| ·学校方面 | 第32页 |
| 4 初中生亲子关系的影响因素分析 | 第32-41页 |
| ·学生因素 | 第32-37页 |
| ·学生方面影响因素的交叉列联表分析 | 第32-35页 |
| ·学生方面影响因素的相关分析 | 第35-37页 |
| ·家长因素 | 第37-39页 |
| ·家庭因素 | 第39-40页 |
| ·学校因素 | 第40-41页 |
| 5 结论与讨论 | 第41-44页 |
| ·结论 | 第41-43页 |
| ·初中生亲子关系的亲密现状 | 第41-42页 |
| ·初中生亲子关系的影响因素 | 第42-43页 |
| ·讨论 | 第43-44页 |
| ·初中生对父母的感情与父母对初中生的感情不同 | 第43页 |
| ·初中阶段“文化反哺”现象的出现 | 第43页 |
| ·父母对初中生的了解程度对初中生亲子关系也有一定影响 | 第43-44页 |
| 6 对策与建议 | 第44-47页 |
| ·学生方面 | 第44-45页 |
| ·帮助初中生学会正确认识自己 | 第44页 |
| ·使学生加强对父母的理解,提高主动性 | 第44-45页 |
| ·家长方面 | 第45-47页 |
| ·提高家长各方面素质 | 第45页 |
| ·让家长了解青春期初中生的特点,以适当的方法对待孩子 | 第45-46页 |
| ·加强亲子之间的沟通 | 第46页 |
| ·改变对学习成绩的态度 | 第46页 |
| ·学会正确面对冲突 | 第46-47页 |
| ·其他方面 | 第47页 |
| ·建立良好的亲子关系需要社会的支持 | 第47页 |
| ·良好的亲子关系需要学校的教育、引导和协调 | 第47页 |
| 7 创新与不足 | 第47-48页 |
| ·创新 | 第47页 |
| ·不足 | 第47-48页 |
| 8 展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59页 |