| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-13页 |
| ·选题的理由或意义 | 第9页 |
| ·相关研究综述 | 第9-12页 |
| ·关于流行文化的研究 | 第10-11页 |
| ·关于流行文化与青少年道德发展问题的研究 | 第11-12页 |
| ·研究思路和方法 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 流行文化 | 第13-25页 |
| ·流行文化的内涵 | 第13-14页 |
| ·流行文化的表现形式 | 第14-20页 |
| ·流行语 | 第14-15页 |
| ·流行文学 | 第15-16页 |
| ·影视娱乐 | 第16-17页 |
| ·粉丝文化 | 第17-18页 |
| ·网络游戏 | 第18-19页 |
| ·流行服饰 | 第19-20页 |
| ·流行文化的基本特征 | 第20-25页 |
| ·流行文化具有商业性 | 第20-21页 |
| ·流行文化具有易变性 | 第21-22页 |
| ·流行文化具有娱乐性 | 第22-23页 |
| ·网络成为流行文化传播的主要媒介 | 第23-25页 |
| 第3章 流行文化对中学生的影响 | 第25-37页 |
| ·流行文化对中学生的积极影响 | 第25-29页 |
| ·流行文化以其丰富的内容和多元化的视角充实了中学生的生活空间 | 第25-26页 |
| ·流行文化可以帮助中学生开阔思维 | 第26-28页 |
| ·流行文化有助于缓解中学生成长过程中的心理压力 | 第28-29页 |
| ·流行文化加快了中学生社会化的进程 | 第29页 |
| ·流行文化对中学生的消极影响 | 第29-34页 |
| ·流行文化易给部分中学生的道德意识带来负面影响,诱发道德问题 | 第30-31页 |
| ·中学生容易沉溺于流行文化当中,影响学业的完成以及自身的健康成长 | 第31-32页 |
| ·中学生过分追求娱乐,容易导致审美趣味低俗化 | 第32-33页 |
| ·中学生自我保护能力较差,容易产生安全问题 | 第33-34页 |
| ·流行文化对中学生产生影响的原因 | 第34-37页 |
| ·中学生自身的因素 | 第34-35页 |
| ·流行文化的因素 | 第35-36页 |
| ·市场经济的因素 | 第36-37页 |
| 第4章 优化流行文化环境,保障中学生健康发展 | 第37-48页 |
| ·以主流文化引导和规范流行文化,确保流行文化能够发挥其积极的价值导向作用 | 第37-38页 |
| ·政府应采取引导措施,规范媒体市场 | 第38-40页 |
| ·政府要高度重视文化建设,加大对青少年文化建设的投入 | 第38-39页 |
| ·政府应规范媒体市场,保护中学生的身心健康 | 第39-40页 |
| ·学校应改进德育措施,提高德育效果 | 第40-44页 |
| ·加强课堂教学渗透,培养中学生媒介素养 | 第40-41页 |
| ·完善学校的德育内容,转变学校的教育方式 | 第41-42页 |
| ·加强对中学生进行心理教育和法律教育 | 第42-43页 |
| ·加强校园文化建设,丰富中学生的课外生活 | 第43-44页 |
| ·构建良好的家庭氛围,促进孩子健康成长 | 第44-46页 |
| ·构建良好的家庭氛围 | 第44-45页 |
| ·对孩子参与流行文化的行为进行指导和监督 | 第45-46页 |
| ·学生要进行自我完善,形成良好的道德素质 | 第46-48页 |
| ·中学生要重视自我教育,提高自律意识 | 第46页 |
| ·中学生要积极的参加社会实践,培养广泛的兴趣爱好 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第52页 |
