| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第一章 我国教育电视台的发展历史 | 第8-11页 |
| 第一节 教育电视台的创立 | 第8-9页 |
| 第二节 教育电视台的内涵 | 第9-11页 |
| 第二章 教育频道的运营状况 | 第11-21页 |
| 第一节 频道专业化趋势下的教育频道 | 第11-13页 |
| 第二节 我国教育频道的运营现状 | 第13-14页 |
| 第三节 国外教育频道的发展情况 | 第14-17页 |
| 第四节 西方公共电视制度对于国内教育频道的启示 | 第17-21页 |
| 第三章 教育频道定位的一般原则 | 第21-25页 |
| 第一节 包罗万象的全面教育原则 | 第21-22页 |
| 第二节 频道自主的特色教育原则 | 第22-23页 |
| 第三节 电视传媒教育的创新原则 | 第23-25页 |
| 第四章 教育频道定位策略 | 第25-34页 |
| 第一节 受众本位论下的观众满意度指标 | 第25-27页 |
| 第二节 基于受众的节目内容策略 | 第27-28页 |
| 第三节 基于受众节目编排策略 | 第28-30页 |
| 第四节 节目外的发散策略 | 第30-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 全体答辩委员会签字 | 第38页 |