| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| 一、研究缘起 | 第8页 |
| 二、文献综述 | 第8-9页 |
| 三、研究目的 | 第9页 |
| 四、研究方法 | 第9-10页 |
| 第一章 高等职业教育的界定及内涵 | 第10-15页 |
| 一、高等职业教育概念的界定 | 第10-12页 |
| (一) 职业技术教育 | 第10页 |
| (二) 高等职业教育 | 第10-12页 |
| 二、高等职业教育的内涵 | 第12-15页 |
| (一) 高等职业教育是高等教育的组成部分 | 第12-13页 |
| (二) 高等职业教育是职业技术教育 | 第13页 |
| (三) 高等职业教育是职业技术教育的高等阶段 | 第13-15页 |
| 第二章 中国现代高等职业教育的发展历程及经验 | 第15-23页 |
| 一、中国现代高等职业教育的发展阶段 | 第15-19页 |
| (一) 初创阶段 | 第15-16页 |
| (二) 确立阶段 | 第16-17页 |
| (三) 快速发展阶段 | 第17-19页 |
| 二、中国现代高等职业教育的经验 | 第19-23页 |
| (一) 各级政府重视，提供法律、法规保障 | 第19-20页 |
| (二) 不断改革，以适应经济社会的发展 | 第20-21页 |
| (三) 完善监控体制，提高办学质量 | 第21-23页 |
| 第三章 中国现代高等职业教育存在的问题 | 第23-29页 |
| 一、高等职业教育定位不清 | 第23-24页 |
| (一) 市场导向、教育需求定位不清 | 第23页 |
| (二) 培养模式及课程设置上定位不明确 | 第23-24页 |
| 二、高等职业教育质量令人担忧 | 第24-26页 |
| (一) 资金短缺 | 第24-25页 |
| (二) 师资质量 | 第25页 |
| (三) 忽视实践教学环节 | 第25-26页 |
| 三、高等职业院校学生就业形势严峻 | 第26-27页 |
| (一) 生源质量逐年下降 | 第26页 |
| (二) 缺乏市场调研，学生职业能力没有针对性 | 第26-27页 |
| (三) 就业态势的变化 | 第27页 |
| 四、高等职业教育缺乏特色 | 第27-29页 |
| (一) 缺少经营特色 | 第27-28页 |
| (二) 专业设置特色不鲜明 | 第28-29页 |
| 第四章 促进中国高等职业教育发展的举措 | 第29-37页 |
| 一、加强政府投入和宏观调控 | 第29-30页 |
| (一) 政府应加大高等职业教育经费的投入 | 第29页 |
| (二) 转变政府管理模式，落实高等职业院校的办学自主权 | 第29-30页 |
| (三) 政府相关部门密切合作，保障高等职业院校健康发展 | 第30页 |
| (四) 加大高等职业教育的公众宣传 | 第30页 |
| 二、加强内涵建设，提高教学质量 | 第30-37页 |
| (一) 明确办学定位，突出高职特色 | 第30-32页 |
| (二) 大力推进素质教育 | 第32-33页 |
| (三) 走产学研合作道路 | 第33-34页 |
| (四) 加强“双师型”教师队伍建设 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |