基于数字化资源的自主学习模式研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 一、研究背景 | 第6-7页 |
| 二、国内外研究现状 | 第7-8页 |
| 三、研究思路 | 第8页 |
| 四、创新之处及研究成果 | 第8-10页 |
| 第一章 模式构建的理论基础 | 第10-20页 |
| 第一节 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 第二节 自主学习的主要相关理论 | 第11-14页 |
| 一、自主学习的条件 | 第11-12页 |
| 二、自主学习的模式 | 第12-14页 |
| 第三节 数字化学习资源的主要相关理论 | 第14-20页 |
| 一、数字化学习资源的分类 | 第14-17页 |
| 二、学习者与数字化学习资源的相互作用机理 | 第17-20页 |
| 第二章 基于数字化资源的自主学习分类 | 第20-26页 |
| 第一节 数字化学习资源在支持自主学习方面的优势 | 第20-23页 |
| 一、自主学习及数字化学习资源相关问题的问卷调查 | 第20-22页 |
| 二、数字化学习与传统学习相比的优势 | 第22-23页 |
| 第二节 两类基于数字化资源的自主学习 | 第23-26页 |
| 第三章 基于言语信息资源的自主学习模式 | 第26-32页 |
| 第一节 言语信息资源的特点 | 第26-27页 |
| 第二节 模式的构建 | 第27-30页 |
| 一、自主确定目标和选择内容 | 第28页 |
| 二、言语信息数字化资源支持自主学习 | 第28-29页 |
| 三、评价总结 | 第29-30页 |
| 第三节 案例分析 | 第30-32页 |
| 第四章 基于智慧技能资源的自主学习模式 | 第32-40页 |
| 第一节 智慧技能资源的特点 | 第32-33页 |
| 第二节 模式的构建 | 第33-37页 |
| 一、自主确定目标和选择内容 | 第33-35页 |
| 二、智慧技能数字化资源支持自主学习 | 第35-37页 |
| 三、自我总结 | 第37页 |
| 第三节 案例分析 | 第37-40页 |
| 研究总结与下一步工作 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 附录1:面向大学生的问卷调查 | 第41-43页 |
| 附录2:面向中学生的问卷调查 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
