新课改背景下思想政治教学策略研究
| 中文提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 国内外有关教学策略的研究文献综述 | 第8-10页 |
| 1、国外相关研究文献综述 | 第8页 |
| 2、国内相关研究文献综述 | 第8-10页 |
| （三） 理论依据及研究方法 | 第10-11页 |
| 一、新课程设置的目标理念与教学策略概念的界定 | 第11-25页 |
| （一） 教学策略概念的界定 | 第11-14页 |
| 1、教学策略的含义 | 第11-13页 |
| 2、教学策略与相关领域的关系 | 第13-14页 |
| （二） 新课程设置目标和理念与教学策略的思考 | 第14-25页 |
| 1、新课程教学目标特点 | 第15-17页 |
| 2、怎样根据课程与教学目标确定教学策略 | 第17-19页 |
| 3、新课程理念要渗透于教学策略之中 | 第19-25页 |
| 二、新课改背景下思想政治课的性质、功能与理念分析 | 第25-31页 |
| （一） 新课改背景下思想政治课性质分析 | 第25-26页 |
| （二） 新课改背景下思想政治课功能分析 | 第26-28页 |
| （三） 新课改背景下思想政治课理念分析 | 第28-31页 |
| 三、新课改背景下思想政治课教学面临的现实问题 | 第31-35页 |
| 四、思想政治课基本教学策略的选择 | 第35-56页 |
| （一） 思想政治课教学准备策略 | 第35-40页 |
| 1、课时教学目标的制定与运用策略 | 第35-37页 |
| 2、学生学习准备情况的分析与确定教学策略 | 第37-38页 |
| 3、选择教学方法的策略 | 第38-40页 |
| （二） 思想政治课课堂教学策略 | 第40-49页 |
| 1、组织讲授内容与实施讲授行为策略 | 第40-43页 |
| 2、组织讨论策略 | 第43-44页 |
| 3、开放性教学策略 | 第44-46页 |
| 4、引导科学探究,提高探究效率的策略 | 第46-47页 |
| 5、设计演示教学策略 | 第47-49页 |
| （三） 思想政治辅助教学策略 | 第49-56页 |
| 1、思想政治课学习评价策略 | 第50-52页 |
| 2、培养学习动机策略 | 第52-53页 |
| 3、培养良好的学习习惯策略 | 第53-56页 |
| 结束语 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间本人发表的论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
