| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-15页 |
| ·研究背景 | 第7-12页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·研究对象、方法 | 第14-15页 |
| 2 新疆兵团高中化学教师现状调查结果及分析 | 第15-35页 |
| ·调查过程 | 第15页 |
| ·教师现状调查结果统计及分析 | 第15-35页 |
| 3 新疆兵团高中化学教师专业发展的对策及建议研究 | 第35-59页 |
| ·积极转变教育观念、应对课程改革挑战 | 第36-38页 |
| ·有效进行角色转换、适应基础教育课程改革 | 第38-41页 |
| ·践行新课程改革的先进理念，建立创新型现代教育模式 | 第41-46页 |
| ·投身教育行动研究、提高参与课程改革的实践能力 | 第46-48页 |
| ·构建充满活力的教师培训体系，提高教师实施素质教育的能力 | 第48-51页 |
| ·重建学校教学管理制度，为新课程改革和教师发展提供有效保障 | 第51-53页 |
| ·多渠道选拔教师，改善教师学缘和学历结构 | 第53-54页 |
| ·建设教师专业发展支持系统—专业发展学校 | 第54-55页 |
| ·构建化学实验教学系统，发挥化学实验的教育教学功能 | 第55-59页 |
| 4 结束语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69页 |