| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 1.问题的提出 | 第9-10页 |
| 2.研究的意义 | 第10页 |
| 3.研究的现状 | 第10-12页 |
| 4.研究的对象及其方法 | 第12-14页 |
| 第1章 华侨大学境外、海外学生的音乐基础素质现状 | 第14-30页 |
| ·华侨大学简介 | 第14-16页 |
| ·境外、海外学生简介 | 第16-18页 |
| ·境外、海外学生的音乐基础素质现状 | 第18-28页 |
| ·小结语 | 第28-30页 |
| 第2章 境外、海外学生音乐活动方面的心理探究 | 第30-36页 |
| ·境外、海外学生在音乐活动方面的心理特点 | 第30-32页 |
| ·心理特点形成的相关因素 | 第32-35页 |
| ·小结语 | 第35-36页 |
| 第3章 确立以"一元主导、多元交融"为指导思想的针对境外、海外学生音乐素质教育的初步设想 | 第36-50页 |
| ·确立以中华传统优秀音乐文化为主的教育方向 | 第37-39页 |
| ·突出"多元文化交融"的侨校音乐素质教育特色 | 第39-40页 |
| ·"一元主导、多元交融"的具体实施过程 | 第40-48页 |
| ·小结语 | 第48-50页 |
| 第4章 针对境外、海外学生的音乐教学模式设计 | 第50-63页 |
| ·教学模式的设计理念 | 第50-53页 |
| ·教学模式的设计内容 | 第53-54页 |
| ·课堂教学案例 | 第54-63页 |
| 结语 | 第63-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附图 | 第70-78页 |
| 致谢 | 第78页 |