高等农业院校创业型人才培养的制约因素及对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| 1 研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| ·适应高等教育改革和发展的必然选择 | 第9页 |
| ·解决“三农”问题的客观要求 | 第9-10页 |
| ·高等农业院校可持续发展的内在需要 | 第10-11页 |
| 2 研究的理论依据 | 第11-12页 |
| ·人力资源开发理论 | 第11页 |
| ·劳动力就业理论 | 第11页 |
| ·人的全面自由发展理论 | 第11-12页 |
| ·素质教育理论 | 第12页 |
| 3 研究的现状 | 第12-14页 |
| ·对我国实施创业型人才培养必要性的论证 | 第12-13页 |
| ·对国内外创业教育的研究 | 第13-14页 |
| 4 研究可能的创新点 | 第14页 |
| ·研究对象的创新性 | 第14页 |
| ·研究内容的系统性 | 第14页 |
| 5 研究设计 | 第14-16页 |
| ·研究目标 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 创业型人才概论 | 第16-19页 |
| 1 “创业”概念的解读 | 第16-17页 |
| ·在英文资料里的解释 | 第16页 |
| ·在中文资料里的解释 | 第16-17页 |
| 2 创业和创业型人才内涵的界定 | 第17页 |
| ·创业的内涵 | 第17页 |
| ·创业型人才的内涵 | 第17页 |
| 3 创业型人才的基本特征 | 第17-19页 |
| ·综合素质高 | 第17-18页 |
| ·开拓个性鲜明 | 第18页 |
| ·创新精神强烈 | 第18-19页 |
| 第二章 高等农业院校创业型人才培养的定位 | 第19-27页 |
| 1 创业型人才培养的目的定位 | 第19页 |
| 2 创业型人才培养的目标定位 | 第19-20页 |
| 3 创业型人才培养的内容定位 | 第20-22页 |
| ·培养创业意识 | 第20页 |
| ·培养创业精神 | 第20-21页 |
| ·培养创业能力 | 第21页 |
| ·培育创业品质 | 第21页 |
| ·增长创业知识和技能 | 第21-22页 |
| 4 创业型人才培养的类型定位 | 第22-27页 |
| ·科技型创业人才 | 第22-23页 |
| ·经营管理型创业人才 | 第23-24页 |
| ·信息服务型创业人才 | 第24-25页 |
| ·教育型创业人才 | 第25-27页 |
| 第三章 高等农业院校创业型人才培养的制约因素 | 第27-34页 |
| 1 高等教育大背景下的因素制约 | 第27-28页 |
| ·传统的教育观念 | 第27页 |
| ·高度统一的高等教育体制和教育管理方式 | 第27页 |
| ·以知识为本位的考核制度 | 第27-28页 |
| 2 高等农业教育自身发展方面的因素制约 | 第28-31页 |
| ·招生不畅和优质生源不足 | 第28-29页 |
| ·经费短缺和办学条件落后 | 第29-31页 |
| 3 高等农业院校人才培养过程中的因素制约 | 第31-34页 |
| ·课程体系设置不合理 | 第31-32页 |
| ·教学方法和手段单一 | 第32页 |
| ·师资队伍建设不力 | 第32页 |
| ·教学管理存在局限性 | 第32-33页 |
| ·学生管理存在弊端 | 第33页 |
| ·校园精神文化落后 | 第33-34页 |
| 第四章 高等农业院校创业型人才培养的对策 | 第34-47页 |
| 1 构架高等农业院校创业型人才培养模式 | 第34-39页 |
| ·制定适合于创业型人才培养的教学计划 | 第34页 |
| ·优化适合于创业型人才培养的专业设置 | 第34-35页 |
| ·构建适合于创业型人才培养的课程体系 | 第35-36页 |
| ·创新适合于创业型人才培养的教学过程 | 第36-38页 |
| ·探索适合于创业型人才培养的非教学途径 | 第38-39页 |
| 2 高等农业院校实施创业型人才培养的具体措施 | 第39-47页 |
| ·转变教育思想，培养创业型人才 | 第39-40页 |
| ·建设一支能担当创业型人才培养的教师队伍 | 第40-42页 |
| ·完善管理体制，促进创业型人才培养的顺利开展 | 第42-44页 |
| ·注重完善保证创业型人才培养质量的评估体系 | 第44页 |
| ·完善创业型人才培养的社会配套体系 | 第44-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者简历 | 第52页 |
