| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 1 文献回顾 | 第9-23页 |
| ·“入学准备”的定义及内涵 | 第9-10页 |
| ·儿童入学准备的测评 | 第10-11页 |
| ·入学准备的生态化研究取向 | 第11-15页 |
| ·国外关于家庭环境对儿童入学准备的影响研究 | 第15-21页 |
| ·国内关于儿童入学准备的研究现状 | 第21-23页 |
| 2 问题的提出与研究构想 | 第23-26页 |
| ·以往研究中存在的问题 | 第23-24页 |
| ·本研究要解决的问题及研究方案 | 第24-25页 |
| ·本研究的创新与研究意义 | 第25-26页 |
| 3 研究一 入学准备系列测评工具(SRTB)的编制 | 第26-33页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-29页 |
| ·结果与分析 | 第29-32页 |
| ·小结 | 第32-33页 |
| 4 研究二 家庭环境对入学准备的影响 | 第33-51页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·研究方法 | 第33-34页 |
| ·结果与分析 | 第34-50页 |
| ·小结 | 第50-51页 |
| 5 研究三 高入学准备儿童家庭环境质化研究 | 第51-83页 |
| ·研究目的 | 第51页 |
| ·研究方法 | 第51-52页 |
| ·研究结果 | 第52-83页 |
| 6 综合讨论 | 第83-87页 |
| ·研究结果与分析 | 第83-84页 |
| ·本研究的局限和展望 | 第84-85页 |
| ·研究的主要结论 | 第85-87页 |
| 参考文献 | 第87-92页 |
| 附录 学前儿童家庭情况调查表 | 第92-94页 |
| 后记 | 第94-95页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第95页 |