首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--教师与学生论文--教师、班主任论文

中学班级自主管理研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-6页
导言第6-9页
一、中学班级自主管理概述第9-17页
 (一) 自主管理的界定第9-11页
  1、自主管理的含义第9-10页
  2、自主管理与自我教育第10-11页
 (二) 中学班级自主管理的特征第11-13页
  1、主体性第11-12页
  2、教育性第12页
  3、全员性第12-13页
 (三) 中学班级自主管理的作用第13-17页
  1、增强学生主体意识第13-14页
  2、促进学生全面发展第14-15页
  3、提高班级管理效能第15-17页
二、中学班级自主管理的实施第17-30页
 (一) 中学班级自主管理的实施原则第17-20页
  1、民主与集中相结合第17页
  2、集体自主管理与个体自主管理相结合第17-19页
  3、学生自主管理与学校管理相结合第19-20页
 (二) 中学班级自主管理的实施途径第20-30页
  1、目标管理第20-21页
  2、制度管理第21-25页
  3、组织管理第25-26页
  4、文化管理第26-30页
三、中学班级自主管理的指导第30-40页
 (一) 班级自主管理指导的目标第30-34页
  1、激发自主管理的动机第30-31页
  2、培养自主管理的能力第31-32页
  3、组织自主管理的活动第32-34页
 (二) 班级自主管理指导的艺术第34-40页
  1、遵循学生身心发展规律第34-35页
  2、巧妙运用激励机制第35-38页
  3、营造自主管理氛围第38-40页
结束语第40-41页
主要参考文献第41-43页
后记第43页

论文共43页,点击 下载论文
上一篇:当代中国美术批评失衡之反思
下一篇:多媒体通信中的音视频同步问题研究