| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 导论 | 第10-14页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·本文创新和不足之处 | 第13-14页 |
| 2 人生观内涵及其意义 | 第14-19页 |
| ·人生观内涵分析 | 第14-16页 |
| ·追求高尚的人生目的 | 第14-15页 |
| ·确立积极进取的人生态度 | 第15-16页 |
| ·创造有意义的人生价值 | 第16页 |
| ·树立正确人生观的重要意义 | 第16-19页 |
| ·树立正确的人生观，是社会主义现代化建设的需要 | 第17页 |
| ·树立正确的人生观，是中职学生成长进步的需要 | 第17页 |
| ·树立正确的人生观，是经受复杂环境考验的需要 | 第17-19页 |
| 3 中职学生人生观现状及其特点 | 第19-25页 |
| ·调查结果分析 | 第19-20页 |
| ·关于人生价值方面问题 | 第19页 |
| ·关于人生态度方面的问题 | 第19-20页 |
| ·关于社会责任方面的问题 | 第20页 |
| ·从积极方面看中职学生人生观现状 | 第20-21页 |
| ·中职学生对人生观问题更加冷静务实 | 第20-21页 |
| ·中职学生在人生态度上敢于面对困难 | 第21页 |
| ·中职学生在社会责任心方面有所增强 | 第21页 |
| ·从消极方面看中职学生人生观现状 | 第21-23页 |
| ·中职学生对人生价值认识不足 | 第22页 |
| ·中职学生对人生态度不明确 | 第22页 |
| ·中职学生对社会责任心不强 | 第22-23页 |
| ·中职学生独有的特点 | 第23-25页 |
| ·中职学生思维敏捷自我意识强烈 | 第23页 |
| ·中职学生情绪易冲动喜欢追求精神生活 | 第23-24页 |
| ·中职学生家庭亲子关系松懈十分盼望进入社会 | 第24-25页 |
| 4 关于中职学生形成错误人生观的原因分析 | 第25-33页 |
| ·中职学生自身面对失败和挫折无法自拔 | 第25-27页 |
| ·文化素质偏低导致信心不足 | 第25-26页 |
| ·难以适应集体生活人际交往出现偏差 | 第26-27页 |
| ·家庭环境导致中职学生错误的人生观 | 第27-29页 |
| ·溺爱型家庭环境对中职学生的影响 | 第28-29页 |
| ·冷漠型家庭环境对中职学生的影响 | 第29页 |
| ·学校管理落后及教师重视不够 | 第29-31页 |
| ·学校在课程及管理上对中职学生的影响 | 第29-30页 |
| ·教师的关爱与引导对中职学生的影响 | 第30-31页 |
| ·社会环境变化对中职学生人生观形成的影响 | 第31-33页 |
| ·国际环境的变化对当前中职学生人生观形成的影响 | 第31页 |
| ·国内环境的变化对当前中职学生人生观形成的影响 | 第31-33页 |
| 5. 树立正确人生观的方法及途径 | 第33-42页 |
| ·以科学的理论做指导进行自我教育 | 第33-34页 |
| ·结合邓小平理论全面的认识自我 | 第33-34页 |
| ·认真学习马克思主义进行思想改造 | 第34页 |
| ·利用榜样的力量树立正确的人生观 | 第34-35页 |
| ·在中职学生心中树立楷模 | 第34-35页 |
| ·在中职学生实际生活中树立楷模 | 第35页 |
| ·创立各种形式的情境教育帮助中职学生树立正确的人生观 | 第35-37页 |
| ·设置探索情境培养中职学生的勇敢与自信 | 第36页 |
| ·设置竞赛情境使中职学生感受成功与失败 | 第36-37页 |
| ·设置活动情境使中职学生学会感恩与诚信 | 第37页 |
| ·发挥校团、学生会的职能作用构建和谐校园 | 第37-39页 |
| ·加强党团建设使中职学生提高正确人生观的理解 | 第37-38页 |
| ·开展丰富的德育活动使中职学生正确树立人生态度 | 第38页 |
| ·构建和谐的校园促进中职学生的全面发展 | 第38-39页 |
| ·树立良好的就业观正确面对社会竞争 | 第39-42页 |
| ·适应市场恰当定位看重发展 | 第39页 |
| ·主动适应敢于竞争坦然面对 | 第39页 |
| ·学会处理人际关系做好心理准备 | 第39-40页 |
| ·做好角色转换的心理准备 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第54-55页 |