| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究意义 | 第10-12页 |
| 第一章 基于问题的学习及其研究 | 第12-36页 |
| 第一节 基于问题学习的产生与发展 | 第12-13页 |
| 第二节 基于问题学习的理论基础 | 第13-17页 |
| 第三节 基于问题学习的涵义及特征 | 第17-22页 |
| 第四节 基于问题学习的教学环节 | 第22-26页 |
| 第五节 基于问题学习对教师的要求 | 第26-31页 |
| 第六节 基于问题学习的效果 | 第31-34页 |
| 第七节 基于问题学习的本土化改造—学习者共同体的引入 | 第34-36页 |
| 第二章 基于问题学习的化学教学设计 | 第36-46页 |
| 第一节 化学学习的基本特点 | 第36-37页 |
| 第二节 基于问题学习的化学教学设计 | 第37-46页 |
| 第三章 基于问题的学习在化学教学中的实证研究 | 第46-50页 |
| 一、研究目的与假设 | 第46页 |
| 二、研究方法 | 第46-47页 |
| 三、研究结果及对结果的分析讨论 | 第47-48页 |
| 四、研究结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |