| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 一、愉快教学法的一般理论 | 第7-13页 |
| (一) 愉快教学法的产生背景 | 第7-9页 |
| 1. 我国的愉快教学法 | 第7-9页 |
| 2. 国外的愉快教学法 | 第9页 |
| (二) 愉快教学法的内涵 | 第9-10页 |
| (三) 课堂教学愉快教学法的特点 | 第10-12页 |
| 1. 课堂愉快教学法面向全体学生 | 第10-11页 |
| 2. 课堂愉快教学法调动学生的内在学习动力 | 第11页 |
| 3. 课堂愉快教学法以取得良好效果为目的 | 第11-12页 |
| (四) 愉快教学法的德育价值 | 第12-13页 |
| 二、《神奇的货币》运用愉快教学法的必要性与可行性 | 第13-17页 |
| (一) 运用愉快教学法上高中思想政治第一堂课的原因 | 第13-16页 |
| 1. 当前高中政治课教学分析 | 第13页 |
| 2. 《神奇的货币》一课在整个课程中的地位 | 第13-14页 |
| 3. 愉快教学法符合高中生身心发展的特点 | 第14-16页 |
| (二) 运用愉快教学法上高中思想政治第一堂课的意义 | 第16-17页 |
| 三、《神奇的货币》一课运用愉快教学法的教学过程 | 第17-26页 |
| (一) 备课 | 第17-18页 |
| (二) 运用愉快教学法授课 | 第18-24页 |
| 1. 让学生"活"起来 | 第18-22页 |
| 2. 让学生快乐起来 | 第22-24页 |
| (三) 教学反思 | 第24-26页 |
| 结束语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28页 |