ZS独立学院学生心理契约的结构及其应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-11页 |
| ·研究内容与目的 | 第11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11-14页 |
| ·研究思路 | 第11-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-24页 |
| ·独立学院形成与特征 | 第14-16页 |
| ·独立学院的产生与发展 | 第14-15页 |
| ·独立学院学生的特征 | 第15-16页 |
| ·心理契约研究综述 | 第16-24页 |
| ·心理契约的概念 | 第16-18页 |
| ·心理契约的特征 | 第18-19页 |
| ·心理契约的结构 | 第19-20页 |
| ·心理契约的影响 | 第20-22页 |
| ·心理契约的违背 | 第22-24页 |
| 第三章 ZS 独立学院学生心理契约结构的实证研究 | 第24-50页 |
| ·ZS 独立学院概况 | 第24页 |
| ·学生管理中存在的主要问题 | 第24-26页 |
| ·研究设计 | 第26-28页 |
| ·变量设计 | 第26页 |
| ·问卷设计 | 第26-27页 |
| ·抽样设计 | 第27页 |
| ·数据采集 | 第27-28页 |
| ·数据分析 | 第28-48页 |
| ·探索性因子分析 | 第28-37页 |
| ·信度效度分析 | 第37-41页 |
| ·描述性统计分析 | 第41-42页 |
| ·契合度分析 | 第42-46页 |
| ·回归分析 | 第46-48页 |
| ·研究结果 | 第48-50页 |
| 第四章 心理契约在ZS 独立学院的应用 | 第50-55页 |
| ·学生心理契约的影响 | 第50页 |
| ·学生管理的主要制度分析 | 第50-52页 |
| ·基于心理契约的管理建议 | 第52-55页 |
| ·以人为本，尊重学生的主体地位 | 第52-53页 |
| ·人文关怀，强化学生的情感归属 | 第53页 |
| ·文化建设，构筑学生的精神家园 | 第53-55页 |
| 第五章 总结 | 第55-58页 |
| ·研究结论 | 第55页 |
| ·研究局限 | 第55-56页 |
| ·研究建议 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录-心理契约测量问卷 | 第61-64页 |
