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构建湖南义务教育阶段家庭经济困难学生入学的资助机制

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-8页
一、问题提出第8-10页
二、价值与意义第10-20页
 (一) 政治需要第12-14页
 (二) 经济需要第14-15页
 (三) 道德价值第15-16页
 (四) 教育意义第16-20页
三、背景分析第20-27页
 (一) 湖南全面普及义务教育面临的困境第20-23页
 (二) 发达国家及兄弟省市区资助义务教育阶段学生的情况第23-24页
 (三) 湖南对义务教育阶段家庭经济困难学生实施“两免一补”的经费需求和已有助学经费渠道第24-27页
四、政策制度安排第27-30页
五、运行机制第30-37页
 (一) 一般过程第31-32页
 (二) 实施步骤第32页
 (三) 舆论条件第32-34页
 (四) 组织保障第34-35页
 (五) 掌握信息第35-36页
 (六) 管理机制第36-37页
六、实施效益第37-39页
附栏第39-51页
参考文献第51-53页
攻读学位期间发表的论著第53-54页
原创性声明第54-55页
后记第55页

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