中学地理实验教学研究

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
前言	第8-9页
1. 中学地理实验教学的基本功能	第9-15页
·激发浓厚的地理科学兴趣	第9-10页
·形成求是的地理科学态度	第10-11页
·掌握求知的地理科学方法	第11-12页
·进一步发展学生的综合能力	第12-13页
·深入认识地理科学的本质	第13-15页
2. 中学地理实验教学的实验设计	第15-25页
·中学地理实验设计的方法和类型	第15-23页
·依据教学内容的特点设计	第15-21页
·自然地理过程的模拟实验	第15-19页
·地理变化过程的观察实验	第19-20页
·寻找关联关系的探究实验	第20-21页
·依据实验在地理教学认识过程中的作用设计	第21-23页
·运用知识的实验	第21-22页
·验证结论的实验	第22页
·启发思维的实验	第22-23页
·中学地理实验步骤的设计	第23-25页
·提出问题	第23页
·构想假说	第23页
·实验设计	第23-24页
·分析数据	第24页
·得出结论	第24-25页
3. 中学地理实验教学的探究引导策略	第25-35页
·实验问题的选择策略	第25-27页
·提出实验问题途径选择策略	第25页
·引发学生提出实验问题策略	第25-26页
·实验问题的优化选择策略	第26-27页
·实验假设的提出策略	第27页
·实验假设的提出要有条件	第27页
·营造宽松的环境	第27页
·鼓励学生敢于向传统思维活动模式挑战	第27页
·实验过程的观察策略	第27-29页
·激发观察的兴趣	第28页
·运用感官的功能	第28-29页
·掌握观察的方法	第29页
·实验探究的引导策略	第29-32页
·引导地理实验教学的探究实施	第30页
·引导中学地理实验教学的探究模式	第30-32页
·实验结论的分析策略	第32-35页
·实验结论分析的方法策略	第32-33页
·实验结论分析的教学策略	第33-35页
结论	第35-36页
主要参考文献	第36-38页
致谢	第38页