| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 正文 | 第11-71页 |
| 1 问题的提出 | 第11-13页 |
| ·异常进食行为与进食障碍成为比较严重的大众健康问题 | 第11页 |
| ·异常进食行为与进食障碍直接威胁着青少年的身心健康 | 第11-12页 |
| ·进食行为与进食障碍问题需要全面的本土化研究 | 第12页 |
| ·为进食障碍的临床干预提供参考 | 第12-13页 |
| 2 研究综述 | 第13-22页 |
| ·进食障碍的研究综述 | 第13-17页 |
| ·进食障碍亚临床状态的研究综述 | 第17-20页 |
| ·当前研究的不足与展望 | 第20-22页 |
| 3 研究一:异常进食行为问卷的编制与质量分析 | 第22-27页 |
| ·编制问卷的原由 | 第22页 |
| ·问卷编制的理论依据 | 第22页 |
| ·问卷的维度与项目的确定 | 第22-23页 |
| ·问卷的记分与结果解释 | 第23页 |
| ·两次预测后的结果 | 第23页 |
| ·正式施测与质量分析 | 第23-26页 |
| ·结论 | 第26-27页 |
| 4 研究二:青少年进食行为的一般状况调查 | 第27-40页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·研究结果 | 第28-35页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·讨论 | 第36-40页 |
| 5 研究三:进食障碍亚临床状态的界定及青少年进食障碍发生率的确定 | 第40-47页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究假设 | 第40页 |
| ·研究过程 | 第40-41页 |
| ·研究结果 | 第41-45页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·讨论 | 第45-47页 |
| 6 研究四:高分青少年的人格与情绪状况调查 | 第47-50页 |
| ·研究目的 | 第47页 |
| ·研究假设 | 第47页 |
| ·研究过程和结果 | 第47-48页 |
| ·结论 | 第48页 |
| ·讨论 | 第48-50页 |
| 7 研究五:进食障碍演变过程中的影响因素研究 | 第50-66页 |
| ·质的研究方法介绍 | 第50页 |
| ·研究现象及问题的界定 | 第50-51页 |
| ·研究的背景知识 | 第51页 |
| ·研究目的和意义 | 第51-52页 |
| ·研究程序 | 第52-55页 |
| ·研究结果 | 第55-61页 |
| ·讨论 | 第61-66页 |
| 8 研究结论 | 第66-68页 |
| ·关于异常进食行为问卷 | 第66页 |
| ·年龄、学校专业性质与青少年对身体的态度和进食行为的关系 | 第66页 |
| ·青少年进食障碍的发生率 | 第66-67页 |
| ·关于进食障碍亚临床状态的界定 | 第67页 |
| ·异常进食行为问卷高分青少年的人格、情绪特征 | 第67页 |
| ·进食障碍演变过程中的影响因素 | 第67-68页 |
| 9 思考与启示 | 第68-71页 |
| ·关于青少年进食行为现状的思考 | 第68页 |
| ·关于进食障碍亚临床状态界定的思考 | 第68-69页 |
| ·从我国的家庭教育方式来看进食障碍的发生 | 第69-70页 |
| ·关于对青少年进食行为进行干预的思考 | 第70页 |
| ·对进食行为与进食障碍研究的展望 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 附录 | 第74-77页 |
| 附录一: 异常进食行为问卷 | 第74-75页 |
| 附录二: 开放式问卷的题目 | 第75页 |
| 附录三: 质的研究中的访谈提纲 | 第75-77页 |
| 后记 | 第77页 |
