| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Acknowledgements | 第7-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-16页 |
| ·Background | 第11-13页 |
| ·Objectives | 第13-15页 |
| ·Layout | 第15-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-33页 |
| ·Basic Concepts | 第16-21页 |
| ·Definition of “Discourse” | 第16-17页 |
| ·Definition of Discourse Awareness (DA) | 第17-18页 |
| ·Critical Features of Discourse | 第18-21页 |
| ·Writing Models and Writing Performance (WP) | 第21-28页 |
| ·Writing Models | 第21-25页 |
| ·Two Approaches to Writing | 第25-28页 |
| ·A Process View of Writing | 第25-27页 |
| ·A Product View of EFL Writing | 第27-28页 |
| ·Previous Studies on DA and WP | 第28-33页 |
| ·Previous Research on DA of Chinese EFL Learners | 第28-30页 |
| ·Previous Research on Correlation between DA and EFL Writing | 第30-33页 |
| Chapter Three Methodology | 第33-42页 |
| ·Research Questions | 第33页 |
| ·Experimental Design | 第33-35页 |
| ·Subjects | 第35-36页 |
| ·Instruments | 第36-40页 |
| ·Discourse Awareness Questionnaires | 第36-38页 |
| ·Composition Requirements | 第38-39页 |
| ·Think-aloud Tasks | 第39-40页 |
| ·Data Collection Procedure | 第40-42页 |
| Chapter Four Resuilts and Discussions | 第42-59页 |
| ·The Quantitative Analysis of DA and WP | 第42-51页 |
| ·Descriptive Statistics | 第42-44页 |
| ·Spearman’s Correlation Coefficient Test | 第44-46页 |
| ·Independent Sample t-Test | 第46-47页 |
| ·Correlation between DA and WP | 第47-51页 |
| ·The Qualitative Analysis of DA on WP | 第51-57页 |
| ·Think-aloud Protocol | 第51-55页 |
| ·Impact of DA on Higher-level Group’s WP | 第55-56页 |
| ·Impact of DA on Lower-level Group’s WP | 第56-57页 |
| ·Summary | 第57-59页 |
| Chapter Five Conclusion | 第59-65页 |
| ·Findings | 第59-61页 |
| ·Implications | 第61-62页 |
| ·Limitations | 第62-63页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第63-65页 |
| References | 第65-70页 |
| Appendix I Questionnaire | 第70-73页 |
| Appendix II Writing Prompts | 第73-74页 |
| Appendix III Sample Composition & TAP Transcripts | 第74-79页 |
| Appendix IV Scale of Marks | 第79-80页 |
