| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第8-17页 |
| 一、人际冲突问题解决的含义 | 第8-10页 |
| 二、关于大学生人际冲突问题解决的理论观点 | 第10-15页 |
| 三、大学生人际冲突问题解决各个维度的发展图景 | 第15-17页 |
| 四、问题提出 | 第17页 |
| 第二部分 研究方法 | 第17-21页 |
| 一、研究目的 | 第17-18页 |
| 二、研究方法 | 第18-21页 |
| (一) 被试 | 第18页 |
| (二) 工具 | 第18页 |
| (三) 开放式材料处理 | 第18-21页 |
| (四) 评分程序 | 第21页 |
| (五) 数据收集与整理分析 | 第21页 |
| 第三部分研究结果与分析 | 第21-39页 |
| 一、特定情境下做法与想法的类别、频次的调查结果与分析 | 第21-30页 |
| (一) 情境一的应对 | 第21-23页 |
| (二) 情境二的应对 | 第23-24页 |
| (三) 情境三的应对 | 第24-26页 |
| (四) 情境四的应列 | 第26-27页 |
| (五) 情境五的应对 | 第27-28页 |
| (六) 情境六的应对 | 第28-30页 |
| 二、大学生人际性问题解决的发展特点及相关因素 | 第30-39页 |
| (一) 不同维度之间的相关分析 | 第30-31页 |
| (二) 表征水平的发展特点与性别特征 | 第31-33页 |
| (三) 策略取向的发展特点及性别特征 | 第33-34页 |
| (四) 策略类别的发展特点及性别特征 | 第34-35页 |
| (五) 情境因素对人际性问题解决的影响 | 第35-38页 |
| (六) 大学生人际性问题解决与背景因素的相关分析 | 第38-39页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第39-49页 |
| 一、关于特定情境下体现出的大学生心理素质与道德素质问题 | 第39-45页 |
| (一) 有关情境一的探讨 | 第39页 |
| (二) 有关情境二的探讨 | 第39-40页 |
| (三) 有关情境三的探讨 | 第40-41页 |
| (四) 有关情境四的探讨 | 第41页 |
| (五) 有关情境五的探讨 | 第41-42页 |
| (六) 有关情境六的探讨 | 第42-43页 |
| (七) 人际冲突中表现出的大学生的心理健康与思想道德问题 | 第43-45页 |
| 二、关于大学生人际性问题解决 | 第45-49页 |
| (一) 人际性问题解决的评估维度 | 第45页 |
| (二) 大学生人际性问题解决的发展特点和性别特征 | 第45-47页 |
| (三) 大学生人际性问题解决的相关因素 | 第47-49页 |
| 第五部分 主要结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
