| 第一章 概论 | 第1-23页 |
| 第一节 研究课题的提出 | 第10-13页 |
| 一、课题研究的背景 | 第10-11页 |
| 二、课题研究的目的和意义 | 第11页 |
| 三、课题研究过程及内容 | 第11-13页 |
| 第二节 农村中小学现代远程教育工程中“远程教育”概念的界定 | 第13-17页 |
| 一、什么是远程教育 | 第14-16页 |
| 二、远程教育与远程教学、远程学习 | 第16-17页 |
| 三、农村中小学现代远程教育工程中“远程教育”的涵义 | 第17页 |
| 第三节 中西部地区农村中小学现代远程教育现状 | 第17-23页 |
| 一、中西部地区农村中小学现代远程教育的三种模式 | 第17-18页 |
| 二、中西部地区农村中小学现代远程教育目前所存在的问题 | 第18-23页 |
| 第二章 中西部地区农村中小学现代远程教育的关键——资源建设体系的构建 | 第23-30页 |
| 第一节 农村中小学现代远程教育资源的定义和分类 | 第23-27页 |
| 一、硬件资源 | 第23页 |
| 二、软件资源 | 第23-25页 |
| 三、人力资源 | 第25-27页 |
| 第二节 资源建设体系的含义 | 第27-30页 |
| 一、资源建设体系所包含的内容 | 第27-28页 |
| 二、资源建设总体实施方案 | 第28-30页 |
| 第三章 中西部地区农村中小学现代远程教育硬件资源的建设 | 第30-41页 |
| 第一节 硬件资源的建设 | 第30-36页 |
| 一、农村中小学现代远程教育工程三种模式硬件资源配置 | 第30-34页 |
| 二、解决资源建设资金不足问题的治本之策 | 第34-36页 |
| 第二节 硬件资源的使用及管理 | 第36-41页 |
| 一、有限资源条件下三种模式硬件设备的安放建议 | 第36-39页 |
| 二、硬件资源的管理和使用 | 第39-41页 |
| 第四章 中西部地区农村中小学现代远程教育软件资源的建设 | 第41-64页 |
| 第一节 软件资源的建设 | 第41-50页 |
| 一、软件资源的来源 | 第41-42页 |
| 二、软件资源的搜集与开发 | 第42-47页 |
| 三、依托远程教育资源的学校教学资源库的建设 | 第47-50页 |
| 第二节 软件资源的管理及应用 | 第50-58页 |
| 一、现代远程教育软件资源的分类管理 | 第51-53页 |
| 二、学校对软件资源收录、应用及共享的管理 | 第53-55页 |
| 三、省、市级软件资源管理平台的建设 | 第55-58页 |
| 第三节 软件资源的共享 | 第58-64页 |
| 一、中西部地区农村中小学教育教学资源共享现状的调查与分析 | 第58-59页 |
| 二、农村中小学实现软件资源共享的有效途径和方法 | 第59-64页 |
| 第五章 中西部地区农村中小学现代远程教育人力资源的建设 | 第64-76页 |
| 第一节 人力资源的建设 | 第64-74页 |
| 一、人力资源建设的总体组织形式 | 第64-65页 |
| 二、不同远程教育模式下人力资源的建设 | 第65-70页 |
| 三、校本培训 | 第70-74页 |
| 第二节 人力资源的管理 | 第74-76页 |
| 总结 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录 | 第80-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
| 攻读学位期间的研究成果及获奖情况 | 第101-102页 |
