| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 1 文献综述与问题提出 | 第6-13页 |
| 1. 1 文献综述 | 第6-9页 |
| 1. 2 问题的提出 | 第9-13页 |
| 2 化学创造性思维能力培养模式的理论建构 | 第13-19页 |
| 2. 1 化学创造性思维能力的构成 | 第13-15页 |
| 2. 2 中学生化学创造性思维能力培养模式的建构 | 第15-19页 |
| 3 实验方法与程序 | 第19-22页 |
| 3. 1 研究的方法 | 第19-20页 |
| 3. 2 研究的程序 | 第20-22页 |
| 4 实验结果与分析 | 第22-26页 |
| 4. 1 前测结果 | 第22-23页 |
| 4. 2 后测结果 | 第23-26页 |
| 5 讨论 | 第26-32页 |
| 5. 1 关于化学创造性思维能力培养的实验效应 | 第26-28页 |
| 5. 2 不同智力水平组学生的实验训练效果的差异 | 第28-29页 |
| 5. 3 不同知识基础学生的实验训练效果的差异 | 第29-30页 |
| 5. 4 关于中学化学创造性思维能力的教学建议 | 第30-32页 |
| 6 结论 | 第32-33页 |
| 7 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录一 | 第35-36页 |
| 附录二 | 第36-41页 |
| 附录三 | 第41-50页 |