| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 目 录 | 第8-9页 |
| 引 言 | 第9-13页 |
| 第一章 初中生学习民族音乐的心理特征 | 第13-15页 |
| 第二章 民族音乐创造性教学策略 | 第15-28页 |
| 第一节 教学目标的设置 | 第15-21页 |
| 第二节 改革教学方法 | 第21-26页 |
| 第三节 民族音乐教学模式 | 第26-28页 |
| 第三章 学生对民族音乐的研究性学习 | 第28-35页 |
| 第一节 研究性学习的特征 | 第28-30页 |
| 第二节 民族音乐的研究性学习 | 第30-32页 |
| 第三节 研究性学习中的教师评价 | 第32-35页 |
| 第四章 创造性教学在初中民族音乐教学中的应用及评价 | 第35-38页 |
| 第一节 应用的范围 | 第35-36页 |
| 第二节 构建新型的音乐教学模式 | 第36页 |
| 第三节 课堂创造性教学评价的原则 | 第36-38页 |
| 结 论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 后 记 | 第42页 |