| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 一、 充分发挥多媒体在思想政治课教学中的效用，提高思想政治课教学效果 | 第10-17页 |
| (一) 多媒体辅助教学的效用 | 第10-14页 |
| (二) 多媒体教学在实践中的有效形式 | 第14-17页 |
| 二、 多媒体与思想政治课整合的原则和模式 | 第17-26页 |
| (一) 思想政治课运用多媒体计算机辅助教学的原则 | 第17-18页 |
| (二) 思想政治课运用多媒体计算机授课的方式 | 第18-21页 |
| (三) 思想政治课运用多媒体计算机的教学模式 | 第21-26页 |
| 三、 思想政治课使用多媒体的制作思路、方法、原则、程序 | 第26-32页 |
| (一) 思想政治课CAI课件制作的思路 | 第26-27页 |
| (二) 思想政治课CAI课件的开发原则 | 第27-28页 |
| (三) 思想政治课CAI课件的制作程序 | 第28-30页 |
| (四) CAI课件选取制作软件的参考 | 第30-32页 |
| 四、 思想政治课运用多媒体教学应着重处理好的几个关系 | 第32-35页 |
| (一) 多媒体计算机教学与传统教学的关系 | 第32页 |
| (二) 媒体展示与教师讲解的关系 | 第32-33页 |
| (三) 教师“主导”与学生“主体”的关系 | 第33页 |
| (四) 教学内容与课件形式的关系 | 第33-35页 |
| 五、 高度重视多媒体网络为学校教育带来的不利影响 | 第35-38页 |
| (一) 多媒体网络对学校传统的教育观念和教学模式造成的冲击 | 第35页 |
| (二) 多媒体网络对教师已有知识体系造成的冲击 | 第35-36页 |
| (三) 互联网的负面影响 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41页 |
