| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 1 绪论 | 第7-8页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·文献综述 | 第7页 |
| ·研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| 2 研究对象 | 第8页 |
| 3 研究方法 | 第8页 |
| ·文献资料法 | 第8页 |
| ·问卷调查法 | 第8页 |
| ·数理统计法 | 第8页 |
| ·逻辑推理法 | 第8页 |
| ·步骤与进度 | 第8页 |
| 4 烟台市芝罘区初中体育教师适应新课程标准的状况分析 | 第8-14页 |
| ·新课程标准对初中体育教师提出的新要求 | 第8-9页 |
| ·烟台市芝罘区初中体育教师的专业素质对新课程标准的适应状况分析 | 第9-11页 |
| ·教育学科知识的适应状况分析 | 第9-10页 |
| ·体育专业知识的适应状况分析 | 第10页 |
| ·运动技能的适应状况分析 | 第10-11页 |
| ·相关学科知识的适应状况分析 | 第11页 |
| ·烟台市芝罘区初中体育教师的专业能力对新课程标准的适应状况 | 第11-14页 |
| ·教学能力的适应状况分析 | 第11-12页 |
| ·训练能力的适应状况分析 | 第12-13页 |
| ·科研能力的适应状况分析 | 第13页 |
| ·组织能力的适应状况分析 | 第13-14页 |
| 5 影响烟台市芝罘区初中体育教师适应新课程标准的其他因素分析 | 第14-15页 |
| ·主观因素分析 | 第14页 |
| ·客观因素分析 | 第14-15页 |
| 6 结论与建议 | 第15-17页 |
| ·结论 | 第15页 |
| ·建议 | 第15-17页 |
| Abstract | 第17-18页 |
| 致谢 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-21页 |
| 附件 | 第21-22页 |
