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整体听写任务在英语专业课堂教学中的应用研究

Acknowledgements第1-8页
Abstract (English)第8-10页
Abstract (Chinese)第10-11页
Chapter One Introduction第11-16页
   ·What is dictogloss第11-14页
   ·Research Orientation第14-15页
   ·Structure of the Thesis第15-16页
Chapter Two Literature Review第16-25页
   ·Theories Related to the Present Research第16-20页
     ·Input Hypothesis and Output Hypothesis第16-17页
     ·Task-based Instruction and SLA第17-19页
     ·Small-group Work and SLA第19-20页
   ·Previous Research on Dictogloss and its Potential for the Acquisition of Linguistic Knowledge第20-22页
   ·Empirical Studies on Dictogloss第22-24页
   ·Summary第24-25页
Chapter Three The Study第25-35页
   ·Participants第25-26页
   ·Materials第26-28页
   ·Instruments第28-30页
   ·Procedures第30-33页
   ·Data collection and analysis第33页
   ·Operationalization of the variables of the experiment第33-34页
   ·Scoring method第34-35页
Chapter Four Results第35-42页
   ·The results of the pretest第35-36页
   ·The results of the posttest第36-38页
     ·Descriptive statistics第36-37页
     ·t-test of the results of posttest第37页
     ·Correlations of dictogloss & posttest scores第37-38页
   ·The results of the questionnaire surveys第38-42页
     ·The results of the Questionnaires on Extraneous Variables第38-39页
     ·The results of the Questionnaire on Attitude toward Dictogloss第39-42页
chapter Five Discussion第42-48页
   ·Does dictogloss practice in classroom help improve English majors’listening?第42-43页
   ·Is dictogloss an effective grammar teaching procedure?第43-45页
   ·Does dictogloss practice in classroom help improve English majors’writing?第45-46页
   ·Do the English majors regard dictogloss as an effective learning task?第46-48页
Chapter Six Conclusion第48-52页
   ·Major findings第48-49页
   ·Implications of this study第49-50页
   ·Limitations of this study第50-51页
   ·Suggestions for further study第51-52页
References第52-55页
Appendix 1 Questionnaire on extraneous variables第55-56页
Appendix 2 Questionnaire on students’comments on dictogloss第56-58页
在学期间公开发表论文及著作情况第58页

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