| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| （一） 选题背景和依据 | 第7页 |
| （二） 课程资源的研究现状 | 第7-8页 |
| （三） 历史课程乡土资源开发利用的研究价值 | 第8-10页 |
| 一、历史课程乡土资源的理论概述 | 第10-13页 |
| （一） 历史课程乡土资源的内涵 | 第10页 |
| （二） 历史课程乡土资源的分类 | 第10-11页 |
| （三） 历史课程乡土资源开发利用的原则 | 第11-13页 |
| 二、历史课程乡土资源开发利用途径 | 第13-38页 |
| （一） 挖掘历史教材，在课堂教学中补充乡土资源 | 第13-17页 |
| （二） 组织参观考察博物馆、纪念馆和历史文化遗迹等社会实践活动 | 第17-19页 |
| （三） 开展历史课程乡土资源开发利用的研究性学习活动 | 第19-35页 |
| （四） 开展乡土历史文化资源的主题讲座活动 | 第35-38页 |
| 三、历史课程乡土资源开发利用的作用 | 第38-40页 |
| （一） 丰富历史课堂内容，激发学生学史兴趣 | 第38页 |
| （二） 使学生了解家乡、认识家乡、热爱家乡 | 第38页 |
| （三） 发挥历史学科独特的德育功能，培养学生健康的人格 | 第38-39页 |
| （四） 推动高中历史课程改革的进行 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |