| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 1 问题的提出 | 第7-8页 |
| 2 研究目的与意义 | 第8-11页 |
| 3 研究现状 | 第11-15页 |
| 1 研究对象与方法 | 第15-16页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2 结果与分析 | 第16-33页 |
| ·体育课程的效应现状分析研究 | 第16-22页 |
| ·对基本知识、基本技能和基本技术的掌握程度 | 第16-17页 |
| ·体育课程对身体发展的影响 | 第17-19页 |
| ·体育课程对学生体育意识、体育行为的影响程度 | 第19-20页 |
| ·体育课程对学生心理素质的影响 | 第20-21页 |
| ·体育课程对学生社会适应能力的影响 | 第21页 |
| ·阻碍中学生参加体育锻炼的因素 | 第21-22页 |
| ·提高体育课程效应的对策 | 第22-33页 |
| ·营造体育课程目标可持续发展的氛围 | 第22-24页 |
| ·优化体育课程内容设置 | 第24-27页 |
| ·发挥体育课程目标的人力资源优势 | 第27-29页 |
| ·加强体育课程目标操作规范化 | 第29-33页 |
| 3 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 后记 | 第39页 |