建构论视野中的社会科学哲学
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-17页 |
| 第一章 建构论与社会科学哲学的兴起 | 第17-22页 |
| ·启蒙思想、现代主义思潮和后现代主义思潮的影响 | 第17-18页 |
| ·启蒙思想 | 第17页 |
| ·现代主义思潮 | 第17页 |
| ·后现代主义思潮 | 第17-18页 |
| ·社会学的影响 | 第18-21页 |
| ·语言和社会心理学的危机 | 第21-22页 |
| 第二章 建构论与社会科学哲学的发展 | 第22-42页 |
| ·建构论视野中的科学观 | 第22-29页 |
| ·科学知识社会学的科学观 | 第22-27页 |
| ·后现代女性主义科学观 | 第27-29页 |
| ·建构论视野中的社会实践观 | 第29-38页 |
| ·布迪厄的“实践理论” | 第29-32页 |
| ·吉登斯的社会科学哲学思想 | 第32-38页 |
| ·建构论视野中的真理观 | 第38-39页 |
| ·真理的客观性和普遍标准被打破 | 第38-39页 |
| ·“科学是真理化身”的观点被推翻 | 第39页 |
| ·对“真理相对性”的重新诠释 | 第39页 |
| ·建构论视野中的人生观 | 第39-42页 |
| ·“集体主义”观念的兴起 | 第39-40页 |
| ·“和谐”观念深入人心 | 第40页 |
| ·对社会问题的重新诠释 | 第40-41页 |
| ·以人为本，全面认识人类自身 | 第41页 |
| ·反思性观念重新建立 | 第41-42页 |
| 第三章 建构论之于社会科学哲学的意义 | 第42-48页 |
| ·认识论意义 | 第42-44页 |
| ·认识过程的建构性 | 第42页 |
| ·认识过程的能动性 | 第42-43页 |
| ·认识过程的社会性 | 第43-44页 |
| ·方法论意义 | 第44-46页 |
| ·实践研究 | 第44-45页 |
| ·修辞学研究 | 第45页 |
| ·历史、文化研究 | 第45页 |
| ·商谈研究 | 第45-46页 |
| ·反思性研究 | 第46页 |
| ·本体论意义 | 第46-48页 |
| ·实在的反实证主义性质 | 第46-47页 |
| ·知识的历史、文化特征 | 第47页 |
| ·知识的不确定性 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 在校期间发表文章 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 个人简况及联系方式 | 第55-56页 |
