高等职业技术院校人力资源管理的理论与实践研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第—章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景及意义 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容和方法 | 第10页 |
| ·研究思路和框架 | 第10-12页 |
| 第二章 高职院使人力资源管理的理论基础及理论综述 | 第12-20页 |
| ·高职院校人力资源管理的内涵及相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·高等职业技术院校 | 第12页 |
| ·高职院校人力资源管理 | 第12-13页 |
| ·高职院校人力资源管理制度、体制 | 第13页 |
| ·高职院校人力资源的特点 | 第13-14页 |
| ·高职院校人力资源管理的必要性 | 第14-15页 |
| ·理论基础 | 第15-18页 |
| ·权变理论 | 第15-16页 |
| ·公平理论 | 第16页 |
| ·双因素理论 | 第16-17页 |
| ·组织变革理论 | 第17-18页 |
| ·研究综述 | 第18-20页 |
| 第三章 国外高职院校人力资源管理的比较研究 | 第20-25页 |
| ·澳大利亚 | 第20-21页 |
| ·TAFE人力资源管理的分工 | 第20页 |
| ·TAFE人力资源管理的特色 | 第20-21页 |
| ·德国 | 第21-23页 |
| ·日本 | 第23-25页 |
| 第四章 Q高职学院人力资源及人力资源管理现状 | 第25-32页 |
| ·Q高职学院概况 | 第25-26页 |
| ·Q高职学院人力资源现状 | 第26-27页 |
| ·Q高职学院人力资源管理现状 | 第27-32页 |
| 第五章 Q高职学院人力资源管理对策 | 第32-55页 |
| ·建立科学的、现代的人力资源管理观 | 第32-35页 |
| ·树立人才市场化的观念 | 第33页 |
| ·树立依法管理、规范管理的理念 | 第33-34页 |
| ·树立动态管理的理念 | 第34页 |
| ·树立全局性、长期性的战略理念 | 第34页 |
| ·树立以人为本的柔性管理理念 | 第34-35页 |
| ·树立人力资本经营的理念 | 第35页 |
| ·按需设岗,提高工作效率 | 第35-38页 |
| ·按需设岗的含义及意义 | 第35-36页 |
| ·岗位设置的基本原则 | 第36页 |
| ·岗位设置的基本工作 | 第36-38页 |
| ·做好绩效考核工作 | 第38-44页 |
| ·绩效考核的原则 | 第38-39页 |
| ·绩效考核的程序 | 第39页 |
| ·绩效考核的指标体系 | 第39-44页 |
| ·绩效考核结果的应用 | 第44页 |
| ·培育人员流动机制,促进人力资源优化配置 | 第44-50页 |
| ·加大人才引进力度 | 第45-48页 |
| ·与外界进行人才交流 | 第48页 |
| ·建立内部人力资源市场 | 第48-49页 |
| ·人员使用引入竞争机制 | 第49页 |
| ·关注人员流出,稳定关键人才 | 第49-50页 |
| ·进行系统性和针对性的培训 | 第50-52页 |
| ·提高和强化教学基本功 | 第50页 |
| ·提高教师学历层次、知识水平 | 第50-51页 |
| ·提高教师运用现代教育技术手段的能力 | 第51页 |
| ·加强教师实践锻炼,培养动手能力 | 第51页 |
| ·鼓励合作教学 | 第51-52页 |
| ·对教职工进行职业生涯辅导 | 第52-55页 |
| ·改变单一的"官本位"职业通道 | 第52-53页 |
| ·对教职工进行准确的职业定位 | 第53页 |
| ·重视教师职业倦怠问题 | 第53-55页 |
| 结束语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
