| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| Ⅰ 研究背景与研究问题 | 第10-24页 |
| 1 问题提出及研究意义 | 第10-12页 |
| ·问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 依恋研究概述 | 第12-18页 |
| ·依恋理论 | 第12-15页 |
| ·青少年依恋的主要测量手段 | 第15-18页 |
| 3 青少年依恋研究现状 | 第18-20页 |
| ·青少年依恋特点研究 | 第18页 |
| ·亲子依恋与同伴依恋对青少年的影响研究 | 第18-19页 |
| ·青少年依恋的影响因素 | 第19-20页 |
| 4 已有研究的不足 | 第20-21页 |
| ·测量工具的局限 | 第20页 |
| ·留守儿童的依恋现状研究不足 | 第20-21页 |
| ·对青少年亲子依恋与同伴依恋的地位存在争议 | 第21页 |
| ·父母教养方式对青少年依恋形成的影响尚未探明 | 第21页 |
| 5 研究假设及流程 | 第21-24页 |
| ·研究目的 | 第21-22页 |
| ·研究流程 | 第22页 |
| ·概念界定 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| Ⅱ 留守初中生的依恋特点及与父母教养方式的关系研究 | 第24-49页 |
| 1 研究一 青少年依恋问卷的编制 | 第24-39页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究材料 | 第24-25页 |
| ·统计工具 | 第25页 |
| ·研究方法和程序 | 第25页 |
| ·青少年依恋问卷结构构想 | 第25-27页 |
| ·结果分析 | 第27-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 2 研究二 留守初中生的依恋特点研究 | 第39-43页 |
| ·研究目的 | 第39页 |
| ·研究对象 | 第39页 |
| ·研究材料 | 第39页 |
| ·统计工具 | 第39页 |
| ·结果与分析 | 第39-43页 |
| ·小结 | 第43页 |
| 3 研究三 留守初中生依恋质量与父母教养方式的关系 | 第43-49页 |
| ·研究目的 | 第43页 |
| ·研究对象 | 第43页 |
| ·研究材料 | 第43-44页 |
| ·统计工具 | 第44页 |
| ·结果与分析 | 第44-47页 |
| ·小结 | 第47-49页 |
| Ⅲ 总体讨论及结论 | 第49-54页 |
| 1 青少年依恋问卷的编制 | 第49页 |
| 2 留守初中生的依恋特点 | 第49-51页 |
| ·留守儿童的亲子依恋特点 | 第49-51页 |
| ·留守初中生的同伴依恋特点 | 第51页 |
| 3 留守初中生父母教养方式与依恋质量的关系 | 第51-52页 |
| ·留守初中生的父母教养方式特点 | 第51页 |
| ·留守儿童父母教养方式对依恋质量的预测作用 | 第51-52页 |
| 4 本研究的创新之处及不足 | 第52-54页 |
| ·创新之处 | 第52-53页 |
| ·不足之处 | 第53-54页 |
| Ⅴ 总结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录 | 第61-71页 |
| 后记 | 第71-73页 |
| 在校期间科研成果及参与课题 | 第73页 |