心理语言学视角下的对话式听力分析
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 第一节 本文将着重解决的问题 | 第8页 |
| 第二节 国内外对话式听力理解的研究综述 | 第8-13页 |
| 一、国外对话式听力理解的研究综述 | 第9-11页 |
| 二、国内对话式听力理解的研究综述 | 第11-13页 |
| 第三节 巴赫金的对话理论 | 第13-15页 |
| 第四节 本文对“对话”的界定 | 第15-17页 |
| 第五节 论文研究的理论意义和实际价值 | 第17页 |
| 本章小结 | 第17-19页 |
| 第二章 心理语言学概述 | 第19-28页 |
| 第一节 心理语言学的产生与发展 | 第19-21页 |
| 第二节 心理语言学的研究对象 | 第21-22页 |
| 第三节 言语生成的心理过程和心理机制 | 第22-24页 |
| 一、制定言语计划 | 第22页 |
| 二、建立结构 | 第22-23页 |
| 三、执行计划 | 第23-24页 |
| 第四节 言语理解的心理过程和心理机制 | 第24-27页 |
| 一、言语听辨的过程 | 第25-26页 |
| 二、句子理解的过程 | 第26-27页 |
| 三、篇章理解的过程 | 第27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 对话式听力理解的语言学分析 | 第28-45页 |
| 第一节 对话式听力理解的静态分析 | 第28-35页 |
| 一、语音与对话式听力理解 | 第28-30页 |
| 二、语调与对话式听力理解 | 第30-33页 |
| 三、词汇与对话式听力理解 | 第33-34页 |
| 四、语法与对话式听力理解 | 第34-35页 |
| 第二节 对话式听力理解的动态分析 | 第35-44页 |
| 一、语境与对话式听力理解 | 第35-39页 |
| 二、会话含义理论与对话式听力理解 | 第39-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 对话式听力理解的非语言学分析 | 第45-62页 |
| 第一节 对话式听力理解的心理学分析 | 第45-53页 |
| 一、对话式听力理解的心理过程 | 第45-47页 |
| 二、图式理论与对话式听力理解 | 第47-51页 |
| 三、记忆与对话式听力理解 | 第51-53页 |
| 第二节 语言迁移与对话式听力理解 | 第53-57页 |
| 一、语言迁移概述 | 第54页 |
| 二、语言正迁移与对话式听力理解 | 第54-55页 |
| 三、语言负迁移与对话式听力理解 | 第55-57页 |
| 第三节 中俄文化差异与对话式听力理解 | 第57-61页 |
| 一、语言和文化的关系 | 第57-58页 |
| 二、中俄文化差异在对话式听力理解中的影响 | 第58-61页 |
| 本章小结 | 第61-62页 |
| 第五章 对话式听力理解的教学原则与策略 | 第62-73页 |
| 第一节 对话式听力理解的教学原则 | 第62-64页 |
| 第二节 对话式听力理解的教学策略 | 第64-72页 |
| 本章小结 | 第72-73页 |
| 结语 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-80页 |
| 致谢 | 第80页 |
