| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、研究背景与研究问题 | 第7-10页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 问题的提出 | 第7-9页 |
| （三） 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| 二、相关文献与研究方法 | 第10-16页 |
| （一） 文献综述 | 第10-14页 |
| （二） 研究方法 | 第14-16页 |
| 三、农村小学教师素质状况调查结果与分析 | 第16-35页 |
| （一） 调查结果 | 第16-31页 |
| （二） 结果分析 | 第31-35页 |
| 四、对策和建议 | 第35-39页 |
| （一） 政府及教育主管部门应当重视农村师资队伍的建设 | 第35-36页 |
| （二） 完善师范院校的课程设置，培养合格的小学教师 | 第36-37页 |
| （三） 学校应该加强对教师的各种学习和培训，提升农村教师素质 | 第37-38页 |
| （四） 教师自身要主动学习，提高素质，关注身心健康 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著 | 第47页 |