小学课堂教学中的师生互动研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-19页 |
| （一） 选题的缘由 | 第9-11页 |
| （二） 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| （三） 研究的基本思路和方法 | 第12页 |
| （四） 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| （五） 文献综述 | 第14-19页 |
| 一、当前小学课堂教学中师生互动存在的问题 | 第19-27页 |
| （一） 小学课堂教学中理想的师生互动是怎样的 | 第19-22页 |
| 1.课堂中的师生互动应促进师生情感交流 | 第19-20页 |
| 2. 课堂师生互动应确立学生课堂主体地位 | 第20页 |
| 3.课堂中的师生互动应关注下层学生 | 第20-21页 |
| 4.课堂师生互动应培养学生的习惯与能力 | 第21页 |
| 5.课堂师生互动以培养创新精神为目的 | 第21-22页 |
| （二） 师生问答中存在的问题 | 第22-24页 |
| 1. 教师提问内容太宽泛，学生回答不着边际 | 第22-23页 |
| 2. 教师提问太频繁，整个课堂处于“满堂问”状态 | 第23页 |
| 3. 师生问答太简单，问题浅表导致学生的机械回答 | 第23-24页 |
| （三） 小组活动中存在的问题 | 第24-27页 |
| 1. 准备不充分，流于形式 | 第26页 |
| 2. 要求不到位，作而不合 | 第26-27页 |
| 3.时间不充足,合而无质 | 第27页 |
| 4. 指导不及时，合作无结果 | 第27页 |
| 二、小学师生对师生互动的理解 | 第27-35页 |
| （一） 小学教师对师生互动的理解 | 第28-32页 |
| 1. 对课堂中师生角色的认识 | 第28页 |
| 2. 对课堂教学方式方法的认识 | 第28-32页 |
| 3. 对师生互动的理解 | 第32页 |
| （二） 小学生对师生互动的理解 | 第32-35页 |
| 1. 小学生参与课堂互动的意愿 | 第32-33页 |
| 2、小学生参与课堂互动的过程 | 第33-35页 |
| 3、小学生参与课堂互动的影响 | 第35页 |
| 三、小学课堂教学中师生互动的策略探讨 | 第35-42页 |
| （一） 加强对师生互动的认识 | 第35-37页 |
| 1. 课堂中的师生互动是有效的互动 | 第35页 |
| 2. 课堂中的师生互动是平等的互动 | 第35-36页 |
| 3. 课堂中的师生互动是真实的互动 | 第36-37页 |
| （二） 采取有效的师生互动策略 | 第37-42页 |
| 1. 小学课堂教学中的师生问答策略 | 第37-39页 |
| 2. 小学课堂教学中的小组活动策略 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50页 |
