| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 0 引言 | 第11-16页 |
| ·研究背景和意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-15页 |
| ·国外文献综述 | 第12-13页 |
| ·国内文献综述 | 第13-14页 |
| ·文献评述 | 第14-15页 |
| ·研究方法和研究思路 | 第15页 |
| ·论文内容和基本框架 | 第15-16页 |
| 1 法务会计主体资格基本理论 | 第16-28页 |
| ·法务会计的定义 | 第16-17页 |
| ·法务会计的业务范围 | 第17-19页 |
| ·法务会计主体 | 第19-25页 |
| ·法务会计主体的界定 | 第20-21页 |
| ·法务会计主体的权利 | 第21-23页 |
| ·法务会计主体的义务 | 第23-25页 |
| ·我国法务会计主体资格基本要求 | 第25-28页 |
| ·理论方面的技能 | 第25-26页 |
| ·实务方面的技能 | 第26-28页 |
| 2 我国法务会计主体资格存在的问题 | 第28-33页 |
| ·我国对法务会计主体资格基本要求存在的问题 | 第28-29页 |
| ·我国对法务会计主体执业技能基本要求存在的问题 | 第28-29页 |
| ·我国对法务会计主体职业道德品质基本要求存在的问题 | 第29页 |
| ·我国对法务会计主体监管存在的问题 | 第29-30页 |
| ·我国缺乏有效的组织机构进行监管 | 第29-30页 |
| ·我国法务会计主体法律责任不明确 | 第30页 |
| ·我国法务会计主体资格的培养存在的问题 | 第30-33页 |
| ·我国法务会计人才缺乏，素质不高 | 第30-31页 |
| ·我国法务会计主体资格高校教育开展现状 | 第31-32页 |
| ·我国法务会计职业培训开展情况 | 第32-33页 |
| 3 美国法务会计主体资格经验借鉴 | 第33-40页 |
| ·美国各执业组织对法务会计主体资格的要求 | 第33-35页 |
| ·美国AICPA对法务会计主体资格的要求 | 第33页 |
| ·美国ACFE对法务会计主体资格的要求 | 第33-34页 |
| ·美国CRFA对法务会计主体资格的要求 | 第34-35页 |
| ·美国ABFA对法务会计主体资格的要求 | 第35页 |
| ·美国对法务会计人员的监管规范 | 第35-37页 |
| ·美国法务会计人员的监管机制 | 第35-36页 |
| ·美国法务会计人员的法律责任 | 第36-37页 |
| ·美国法务会计主体资格的培养经验 | 第37-40页 |
| ·美国法务会计人员的学历及受教育背景 | 第37-39页 |
| ·美国法务会计人员的后续教育 | 第39-40页 |
| 4 完善我国法务会计主体资格的建议 | 第40-54页 |
| ·规范我国法务会计主体资格认证制度 | 第40-46页 |
| ·构建法务会计主体资格的科学体系 | 第40-41页 |
| ·完善职业道德资格要求 | 第41-44页 |
| ·培养特殊的职业素养 | 第44-45页 |
| ·建立法务会计考试及资格认证制度体系 | 第45-46页 |
| ·建立我国法务会计人才测评体系 | 第46-49页 |
| ·人才测评体系的目标及内容 | 第47页 |
| ·人才测评体系的基本构想 | 第47-49页 |
| ·加强我国法务会计主体资格的监管 | 第49-51页 |
| ·监管主体的确定 | 第49页 |
| ·监管法律法规的健全 | 第49-50页 |
| ·法务会计主体法律责任的分配问题 | 第50-51页 |
| ·完善我国法务会计主体的培养和管理 | 第51-54页 |
| ·加强法务会计主体的学历教育 | 第51-52页 |
| ·加强法务会计主体的后续教育 | 第52页 |
| ·加强法务会计主体的管理 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |