| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1. 导言 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究的必要性 | 第10-11页 |
| ·研究的重要性 | 第11-12页 |
| ·研究意义、目的、研究对象的选择 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究对象的选择 | 第13页 |
| ·有关概念的界定 | 第13-16页 |
| ·生命的界定 | 第13-14页 |
| ·生命观的界定 | 第14页 |
| ·生命观教育的界定 | 第14-15页 |
| ·大学生生命观教育的界定 | 第15-16页 |
| 2. 国内外大学生生命观教育研究状况 | 第16-21页 |
| ·国内外生命观教育研究状况概述 | 第16-20页 |
| ·国外生命观研究概况 | 第16-17页 |
| ·中国生命观研究概况 | 第17-19页 |
| ·马克思主义生命观 | 第19-20页 |
| ·生命观教育研究状况分析及启示 | 第20-21页 |
| ·生命观教育研究状况分析 | 第20页 |
| ·研究结果对后人的启示 | 第20-21页 |
| 3. 当前大学生生命观教育现状调查及存在问题的原因剖析 | 第21-39页 |
| ·问卷情况简介 | 第21-22页 |
| ·调查问卷简介 | 第21页 |
| ·调查对象及方式 | 第21-22页 |
| ·问卷调查目的 | 第22页 |
| ·大学生生命观教育现状调查综述 | 第22-33页 |
| ·大学生生命本体观概况 | 第22-28页 |
| ·大学生生命价值观概况 | 第28-31页 |
| ·生命观教育开展状况调查 | 第31-32页 |
| ·结论 | 第32-33页 |
| ·大学生生命观教育存在问题的原因剖析 | 第33-39页 |
| ·社会原因 | 第33-34页 |
| ·学校原因 | 第34-35页 |
| ·家庭原因 | 第35-36页 |
| ·自身原因 | 第36-39页 |
| 4. 大学生生命观教育的目标、内容及实施途径思考 | 第39-59页 |
| ·大学生生命观教育的目标 | 第39-41页 |
| ·认识生命，了解生命 | 第39页 |
| ·珍爱生命、保护生命 | 第39-40页 |
| ·创造、提升生命价值 | 第40-41页 |
| ·大学生生命观教育的内容 | 第41-49页 |
| ·生命本体观教育 | 第41-46页 |
| ·生命价值观教育 | 第46-49页 |
| ·实施大学生生命观教育的途径 | 第49-59页 |
| ·社会教育 | 第50-51页 |
| ·学校教育 | 第51-56页 |
| ·家庭教育 | 第56-57页 |
| ·自我教育 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 附录：大学生生命观调查问卷 | 第64-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第67-68页 |