| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、雅斯贝尔斯的思想形成历程 | 第8-14页 |
| （一） 存在解释存在——雅斯贝尔斯生活的时代背景、地理环境、生存状况及其性格特征 | 第8-10页 |
| （二） 存在构成存在――雅斯贝尔斯的思想历程及其生平 | 第10-14页 |
| 二、雅斯贝尔斯的存在主义哲学阐释 | 第14-21页 |
| （一） 惟待黄昏降临，密涅瓦的猫头鹰才会起飞：雅斯贝尔斯存在主义哲学的思想渊薮 | 第14-16页 |
| （二） 人是不可替代的自由的个人：雅斯贝尔斯存在主义哲学的思想基点 | 第16-17页 |
| （三） 人永远无法穷尽自身：雅斯贝尔斯存在主义哲学的思想依据 | 第17-18页 |
| （四） 存在、真理与现实：雅斯贝尔斯存在主义哲学的思想核心 | 第18-19页 |
| （五） 通过内心行为把握现实的纯粹意识活动：雅斯贝尔斯存在主义哲学的现象学方法论 | 第19-20页 |
| （六） 超越二元分立的智慧之路：雅斯贝尔斯存在主义哲学论证的通衢 | 第20页 |
| （七） 通过超越达到超越存在：雅斯贝尔斯存在主义哲学的归宿 | 第20-21页 |
| 三、雅斯贝尔斯关于大学教育之理念 | 第21-44页 |
| （一） 灵魂唤醒灵魂的精神交往——教育的本质 | 第21-22页 |
| （二） 自由精神、纯粹性、统一性、开放性、道德性——大学教育的特点 | 第22-28页 |
| （三） 精神陶冶——大学教育的过程 | 第28-41页 |
| 研究与教学 | 第29-36页 |
| 文化熏陶 | 第36-41页 |
| （四） 理念·制度·人——理念与现实之间的张弛 | 第41-44页 |
| 四、雅斯贝尔斯的大学教育理念的双重性摭谈 | 第44-50页 |
| （一） 理念与现实 | 第44-45页 |
| （二） 理性与非理性 | 第45-46页 |
| （三） 开放性与相对性 | 第46-47页 |
| （四） 个性与社会性 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 作者攻读学位期间出版或公开发表的学术论文 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
