首页--语言、文字论文--常用外国语论文--英语论文--语文教学论文

两种认知风格影响下的附带词汇习得研究

Abstract第1-8页
摘要第8-9页
List of Abberivations第9-10页
List of Figure第10-11页
1. Itroduction第11-15页
   ·Background第11-12页
   ·Rationale of the Present Study第12-13页
   ·Purpose of the Study第13页
   ·Overview of the thesis第13-15页
2. Literature Review第15-23页
   ·Overview第15页
   ·Historical Research aborad第15-18页
   ·Historical Research at home第18-21页
   ·Summary of the literature review第21-23页
3. Theoretical Framework第23-35页
   ·McLaughlin’s Information Processing Model第23-24页
   ·Craik and Lockhart’s Depth-of-Processing Hypothesis第24-27页
   ·Incidental acquisition and intentional learning第27-30页
     ·Advantages and Limitations of IVA第28-30页
     ·The Impotance of Effective IVA第30页
   ·FI/FD cognitive style第30-35页
     ·Characteristics of FI/FD第31-32页
     ·Influence of FI/D on Reading第32-35页
4. Research Methodology第35-42页
   ·Key Research Questions第35页
   ·Method第35-38页
     ·Participants第35-36页
     ·Instrucments第36-38页
       ·Vocabulary Level Test第36-37页
       ·Group Embedded Figure Test第37-38页
       ·Materials第38页
   ·Experimental Procedures第38-40页
     ·Pre-experimental test第39页
     ·Group Embedded Figures Test第39页
     ·Three tests of vocabulary第39-40页
   ·Data Collection and Analysis第40-42页
5. Results and Discussion第42-52页
   ·Results第42-49页
     ·Descriptive Data for Cognitive Style Test第42页
     ·Descriptive Data for Three Vocabulary Tests第42-43页
     ·Correlation between FI and IVA第43-49页
   ·Discussion第49-52页
     ·Discussion on the Effect of Cognitive Styles on IVA第49-50页
     ·Discussion on the differences about delayed memory between FI and FD readers第50-51页
     ·General Discussion第51-52页
6. Conclusion第52-56页
   ·Major findings第52页
   ·Implications第52-54页
   ·Limitation第54-56页
Reference第56-60页
Appendix 1第60-63页
Appendix 2第63-68页
Appendix 3第68-70页
Appendix 4第70-71页
Acknowledgements第71页

论文共71页,点击 下载论文
上一篇:唐诗中数词英译的模糊对等
下一篇:以动词为中心的词块与二语写作准确性、复杂性、流利性发展的相关性研究