| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 导论 | 第11-17页 |
| (一) 选题的缘起及研究意义 | 第11-12页 |
| 1、问题的缘起 | 第11-12页 |
| 2、选题的意义 | 第12页 |
| (二) 国内外研究现状分析 | 第12-16页 |
| 1、关于学生干部的界定 | 第12-13页 |
| 2、关于学生干部的特点及角色定位 | 第13页 |
| 3、关于学生干部在大学生思想政治教育中的作用 | 第13-14页 |
| 4、关于学生干部在大学生思想政治教育中作用发挥欠佳的表现 | 第14页 |
| 5、关于学生干部在大学生思想政治教育中作用发挥欠佳的原因 | 第14-15页 |
| 6、关于如何发挥学生干部在大学生思想政治教育中作用的对策 | 第15-16页 |
| (三) 本文的思路及写作方法 | 第16-17页 |
| 一、学生干部在大学生思想政治教育中的地位 | 第17-21页 |
| (一) 高校学生干部的特点 | 第17-19页 |
| 1、身份的双重性 | 第17页 |
| 2、工作的特殊性 | 第17-19页 |
| (二) 学生干部是大学生思想政治教育的重要力量 | 第19-21页 |
| 1、学生干部是大学生思想政治教育队伍的重要组成部分 | 第19页 |
| 2、学生干部是专职思想政治教育者的得力助手 | 第19-21页 |
| 二、学生干部在大学生思想政治教育中的作用发挥状况 | 第21-28页 |
| (一) 学生干部在大学生思想政治教育中的积极作用 | 第21-25页 |
| 1、协助专职思想政治教育者组织开展各种思想政治教育活动 | 第21-22页 |
| 2、上传下达、沟通教育者与学生之间的联系 | 第22-23页 |
| 3、组织大学生进行自我教育 | 第23-24页 |
| 4、在学校各项活动中起示范带头作用 | 第24-25页 |
| (二) 学生干部在大学生思想政治教育中作用发挥欠佳的表现 | 第25-28页 |
| 1、部分学生干部的模范带头作用发挥欠佳 | 第25-26页 |
| 2、部分学生干部的桥梁纽带作用发挥欠佳 | 第26-27页 |
| 3、部分学生干部的凝聚作用发挥欠佳 | 第27页 |
| 4、部分学生干部的监管作用发挥欠佳 | 第27-28页 |
| 三、学生干部在大学生思想政治教育中作用发挥欠佳的原因 | 第28-34页 |
| (一) 部分学生干部思想政治素质不强 | 第28-31页 |
| 1、部分学生干部思想品德素养不高 | 第28-29页 |
| 2、部分学生干部缺乏思想政治教育责任意识 | 第29页 |
| 3、部分学生干部工作形式主义突出 | 第29-30页 |
| 4、部分学生干部工作能力不强,工作方法简单 | 第30-31页 |
| (二) 部分高校对学生干部管理不善 | 第31-33页 |
| 1、学生干部的选拔机制不健全 | 第31-32页 |
| 2、学生干部的考核制度不科学 | 第32-33页 |
| (三) 部分高校对学生干部的培养不力 | 第33-34页 |
| 1、部分高校对学生干部的培养模式不健全 | 第33页 |
| 2、部分高校对学生干部的培养缺乏力度和深度 | 第33-34页 |
| 四、充分发挥学生干部在大学生思想政治教育中作用的对策 | 第34-43页 |
| (一) 重视学生干部的选拔 | 第34-35页 |
| 1、坚持科学选拔标准 | 第34页 |
| 2、引入竞争机制,打破终身制 | 第34-35页 |
| 3、放宽并灵活掌握学生干部的选拔条件 | 第35页 |
| (二) 加强学生干部的培养 | 第35-37页 |
| 1、加强学生干部的思想政治教育 | 第35-36页 |
| 2、优化学生干部的培训方式和内容 | 第36-37页 |
| (三) 加强对学生干部的管理 | 第37-38页 |
| (四) 提高学生干部的思想道德素质和工作能力 | 第38-40页 |
| 1、提高学生干部的思想政治素质 | 第38-39页 |
| 2、强化学生干部的思想政治教育责任意识 | 第39页 |
| 3、提高学生干部的工作能力 | 第39-40页 |
| (五) 建立健全合理的学生干部工作考评体系 | 第40-43页 |
| 1、建立科学合理的学生干部工作考评机制 | 第41页 |
| 2、健全科学合理的学生干部工作激励机制 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
