幼儿教师安全注意义务履行研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 一、问题提出及意义 | 第9-11页 |
| (一)问题提出 | 第9-10页 |
| (二)选题意义 | 第10-11页 |
| 二、核心概念界定 | 第11-13页 |
| (一)幼儿教师义务 | 第11-12页 |
| (二)幼儿教师安全注意义务 | 第12页 |
| (三)幼儿教师安全注意义务履行限度 | 第12-13页 |
| 三、文献综述 | 第13-20页 |
| (一)国内文献综述 | 第13-18页 |
| (二)国外文献综述 | 第18-20页 |
| 四、研究方法和研究路线 | 第20-21页 |
| (一)文献分析法 | 第20页 |
| (二)问卷调查法 | 第20-21页 |
| (三)访谈法 | 第21页 |
| (四)案例分析法 | 第21页 |
| 五、研究路线 | 第21-23页 |
| 第二章 幼儿教师安全注意义务履行的确认 | 第23-33页 |
| 一、幼儿教师安全注意义务的内容 | 第23-28页 |
| (一)事前安全预防与警告义务 | 第23-26页 |
| (二)事中监管义务 | 第26-28页 |
| (三)教师事后救助义务 | 第28页 |
| 二、幼儿教师安全注意义务履行的限度 | 第28-33页 |
| (一)幼儿教师安全注意义务履行的内容限度 | 第28-30页 |
| (二)幼儿教师安全注意义务履行的时空范围限度 | 第30-31页 |
| (三)幼儿教师安全注意义务履行的程度限度 | 第31-33页 |
| 第三章 幼儿教师安全注意义务的履行现状 | 第33-42页 |
| 一、幼儿教师安全注意义务在内容上的履行情况 | 第33-36页 |
| (一)教师对所履行注意义务的认知情况 | 第33-34页 |
| (二)教师注意义务履行情况 | 第34-36页 |
| 二、幼儿教师安全注意义务在时空上的履行情况 | 第36-39页 |
| 三、幼儿教师安全注意义务在程度上的履行情况 | 第39-42页 |
| 第四章 幼儿教师安全注意义务履行的影响因素分析 | 第42-52页 |
| 一、法律法规及行为规范因素 | 第42-45页 |
| 二、教师认知水平因素 | 第45-49页 |
| (一)幼儿教师安全认知情况影响 | 第45-47页 |
| (二)幼儿教师自我认知影响 | 第47-49页 |
| 三、安全注意义务监督管理体系因素 | 第49-52页 |
| (一)监督主体影响因素 | 第49-50页 |
| (二)监督管理技术因素 | 第50-52页 |
| 第五章 促进幼儿教师安全注意义务履行策略的建议 | 第52-60页 |
| 一、法律法规层面对策与建议 | 第52-54页 |
| (一)健全有关教师注意义务的法律法规 | 第52-53页 |
| (二)确立教师履行安全注意义务的行为规范标准 | 第53-54页 |
| 二、教师层面对策与建议 | 第54-57页 |
| (一)提升幼儿教师履行安全注意义务的能力 | 第54-55页 |
| (二)提升教师对安全注意义务的心理认知水平 | 第55-57页 |
| 三、社会监督管理体系层面对策与建议 | 第57-60页 |
| (一)构建多方合作参与的监督管理体制 | 第58-59页 |
| (二)完善教师安全注意义务履行评价机制 | 第59-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 附录 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
