部编本初中语文教材单元导语教学探究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 第一章 部编本语文教材单元导语的编写概况 | 第22-32页 |
| 第一节部编本语文教材单元导语的编写理念 | 第22-26页 |
| 一、以社会主义核心价值观为基石 | 第22-23页 |
| 二、以“学本位”教学思想为核心 | 第23-24页 |
| 三、以提升学生语文素养为目的 | 第24-26页 |
| 第二节 部编本语文教材单元导语的编制 | 第26-28页 |
| 一、文字编写具体特点 | 第26-27页 |
| 二、背景图探究和整体设计 | 第27-28页 |
| 第三节 部编本语文教材单元导语的总体特色 | 第28-32页 |
| 一、体系编排科学 | 第28-29页 |
| 二、结构安排完整 | 第29页 |
| 三、目标设计新颖 | 第29-30页 |
| 四、创新效果显著 | 第30-32页 |
| 第二章 部编本语文教材单元导语的使用现状 | 第32-37页 |
| 第一节 单元导语使用情况调查 | 第32-34页 |
| 一、关于单元导语的认知 | 第32-33页 |
| 二、关于单元导语的备课参考情况 | 第33-34页 |
| 三、关于单元导语的课堂实践 | 第34页 |
| 第二节 关于问卷调查的结果分析 | 第34-37页 |
| 一、对单元导语的认识局限化 | 第35页 |
| 二、对单元导语的应用不全面 | 第35页 |
| 三、单元导语使用效果不理想 | 第35-37页 |
| 第三章 部编本语文教材单元导语的教学建议 | 第37-44页 |
| 第一节 利用单元导语备课 | 第37-39页 |
| 一、借助单元导语确定教学目标 | 第37-38页 |
| 二、依据单元导语确定教学重难点 | 第38页 |
| 三、参考单元导语预设教学方法 | 第38-39页 |
| 第二节 利用单元导语教学 | 第39-41页 |
| 一、用单元导语做导入 | 第39-40页 |
| 二、用单元导语插图强化课文理解 | 第40-41页 |
| 三、用导语的语文要素升华学生情感体悟 | 第41页 |
| 第三节 利用单元导语进行教学反思 | 第41-44页 |
| 一、依据单元导语反思教材的使用 | 第41-42页 |
| 二、依据单元导语内容书写教学反思日志 | 第42-43页 |
| 三、依据单元导语进行教学评价 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
