| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-26页 |
| 1.1 问题提出 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 网络表情包的发展历程 | 第9-11页 |
| 1.3 理论基础：认知心理学 | 第11-12页 |
| 1.4 理论模型：“人类信息加工系统模型”的四个阶段 | 第12-14页 |
| 1.5 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.5.1 关于表情包研究主体的文献综述 | 第15-17页 |
| 1.5.2 关于表情包研究理论的文献综述 | 第17-18页 |
| 1.6 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.7 研究设计 | 第19-26页 |
| 1.7.1 研究方法 | 第19-23页 |
| 1.7.2 对象选取及资料收集呈现 | 第23-26页 |
| 2 第一阶段：环境刺激 | 第26-30页 |
| 2.1 网络表情包的环境信息识别 | 第26-29页 |
| 2.2 网络表情包的大脑信息传输 | 第29-30页 |
| 3 第二阶段：感觉登记 | 第30-34页 |
| 3.1 网络表情包的视觉刺激 | 第30-33页 |
| 3.2 网络表情包的图像认知码转换登记 | 第33-34页 |
| 4 第三阶段：注意、模式识别 | 第34-39页 |
| 4.1 网络表情包的信息注意识别 | 第34-38页 |
| 4.2 网络表情包的信息转换传输 | 第38-39页 |
| 5 第四阶段：记忆 | 第39-44页 |
| 5.1 网络表情包的工作记忆加工 | 第40-43页 |
| 5.2 网络表情包的长时记忆储存 | 第43-44页 |
| 6 结论 | 第44-50页 |
| 6.1 网络表情包的认知心理过程阶段差异 | 第44-47页 |
| 6.1.1 感觉登记阶段的差异 | 第44-45页 |
| 6.1.2 注意、模式识别阶段的差异 | 第45-47页 |
| 6.2 网络表情包的认知心理过程阶段特征 | 第47-50页 |
| 6.2.1 感觉登记阶段的特征 | 第47-48页 |
| 6.2.2 记忆阶段的特征 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54页 |
| A 访谈提纲 | 第54页 |
| B 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第54页 |