| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.2.1 社会化的理论、特征及作用机制 | 第11-13页 |
| 1.2.2 不同社会化因素的作用及影响 | 第13-14页 |
| 1.2.3 关于社会化内容的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 新媒体对青少年社会化的影响 | 第15-17页 |
| 1.3 研究思路、方法及研究内容 | 第17-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.3 主要研究内容 | 第19页 |
| 1.4 理论基础 | 第19-21页 |
| 1.4.1 社会化论 | 第19页 |
| 1.4.2 观察学习理论 | 第19-20页 |
| 1.4.3 社会期望理论 | 第20-21页 |
| 第2章 新媒体与青少年社会化相关概念界定 | 第21-28页 |
| 2.1 新媒体的概念及特点 | 第21-23页 |
| 2.1.1 新媒体的概念 | 第21-22页 |
| 2.1.2 新媒体的特点 | 第22-23页 |
| 2.2 青少年的概念及心理发展特点 | 第23-26页 |
| 2.2.1 青少年的概念 | 第23-25页 |
| 2.2.2 青少年心理发展特点 | 第25-26页 |
| 2.3 社会化的概念界定 | 第26-28页 |
| 2.3.1 社会化 | 第26页 |
| 2.3.2 青少年社会化 | 第26-28页 |
| 第3章 问卷设计及实施 | 第28-32页 |
| 3.1 初始问卷的编制研究 | 第28-29页 |
| 3.1.1 社会化各维度的确定 | 第28-29页 |
| 3.1.2 初始问卷的形成 | 第29页 |
| 3.2 问卷预调查及修改 | 第29-31页 |
| 3.2.1 初始问卷的预调查 | 第29-30页 |
| 3.2.2 问卷修正及正式问卷形成 | 第30-31页 |
| 3.3 正式调查 | 第31页 |
| 3.4 信度检验 | 第31-32页 |
| 第4章 新媒体对青少年社会化的影响 | 第32-48页 |
| 4.1 研究对象基本情况分析 | 第32-35页 |
| 4.1.1 调查对象的基本特征 | 第32页 |
| 4.1.2 新媒体使用时长 | 第32-34页 |
| 4.1.3 使用目的 | 第34-35页 |
| 4.2 新媒体对青少年政治社会化的影响 | 第35-38页 |
| 4.2.1 拓展了青少年获取政治信息的渠道 | 第35-36页 |
| 4.2.2 为青少年的政治参与提供了广阔的平台 | 第36-37页 |
| 4.2.3 新媒体使青少年易受不良政治信息迷惑 | 第37-38页 |
| 4.3 新媒体对青少年道德社会化的影响 | 第38-42页 |
| 4.3.1 新媒体影响青少年道德认知 | 第38-40页 |
| 4.3.2 新媒体影响青少年的道德情感 | 第40-41页 |
| 4.3.3 新媒体影响高年级青少年的道德行为 | 第41-42页 |
| 4.4 新媒体对青少年性别角色社会化的影响 | 第42-45页 |
| 4.4.1 青少年正在性别化地使用新媒体，强化了性别角色定型 | 第42-44页 |
| 4.4.2 新媒体所呈现的信息影响不同年级段的青少年的性别认同 | 第44-45页 |
| 4.5 新媒体对青少年社会交往社会化的影响 | 第45-48页 |
| 4.5.1 提高了青少年社会交往的频率和范围 | 第45-46页 |
| 4.5.2 青少年易沉迷虚拟社会，导致现实社会交往能力变差 | 第46-48页 |
| 第5章 促进青少年健康社会化的建议与对策 | 第48-54页 |
| 5.1 家庭 | 第48-49页 |
| 5.1.1 父母要加强监督和引导 | 第48页 |
| 5.1.2 营造良好的家庭媒介环境 | 第48-49页 |
| 5.2 学校 | 第49-50页 |
| 5.2.1 加强媒介素养教育 | 第49-50页 |
| 5.2.2 加强青少年心理辅导，开展社会实践活动 | 第50页 |
| 5.3 政府 | 第50-52页 |
| 5.3.1 加强立法，完善新媒体管理法规 | 第50-51页 |
| 5.3.2 加大网络舆论的管理力度，净化新媒体空间 | 第51-52页 |
| 5.4 新媒体 | 第52-54页 |
| 5.4.1 发挥技术优势，研发青少年专属网络平台 | 第52页 |
| 5.4.2 切实强化自身的社会责任感，自觉传播健康内容 | 第52-54页 |
| 第6章 研究总结 | 第54-56页 |
| 6.1 研究结论 | 第54页 |
| 6.2 研究不足 | 第54-55页 |
| 6.3 研究展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-65页 |
| 附录A “新媒体对青少年社会化的影响”初始调查问卷 | 第59-62页 |
| 附录B “新媒体对青少年社会化的影响”正式调查问卷 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
